第二章11.教師節活動的設計指導
節日由來
9月10日是我國的教師節。
尊師重教是中華民族的光榮傳統。早在商代，甲骨文裏已有“師”字，是“掌教者”之稱。《尚書》說：“天降下民，作為君，作之師。君、師並列可謂職業之崇高。苟子認為：“禮有三本，天地者，治之本也。”他把“師”作為五尊之一。可見，那時，尊師已達到了相當高的程度。
我國的教師節曆經了四次。
第一次是1931年5月，由教育部邰爽秋、程其保等發起，聯絡京滬教育界人士，擬定每年的6月6日為“教師節”，並發表了《教師節宣言》。同時提出改良教師待遇、保障教師地位、增進教師修養三大目標，並於1931年6月6日在南京中央大學舉行了第一次慶祝活動。當時的國民黨政府雖然沒有承認，但還是有一定影響，當時蘇區也曾集會慶祝教師節。
第二次是1939年，國民黨政府決定以中國教育家孔子的誕辰日8月27日為教師節，同時頒布了《教師節紀念暫行辦法》。後來因為進入全麵抗戰，山河破碎，學校流徙，未能在全國推行。
第三次是1951年，由教育部和全國總工會共同商定，廢除“八·二七”教師節，將教師節與五·一國際勞動節合並。但在“左”的路線影響下，“教師節”如同虛設。
第四次是1985年1月21日，第六屆全國人民代表大會常務委員會第九次會議通過國務院為提高教師的地位、發揮全國教育工作者的積極性，向人大提議重新建立教師節的議案，決定將每年9月10日作為我國的教師節。
活動設計
(1)教師大聯歡
教師節前後可以舉辦規模較大的教師遊園會。開展體育、遊藝、舞會、娛樂等多種形式的聯歡活動，使活動具有知識性和娛樂性。
(2)舉辦展覽會
舉辦《優秀教師事跡展覽》，宣傳優秀教師忠於黨的教育事業和精心培育下一代的先進思想和事跡，並做好參觀者的組織工作。
(3)“為教師服務日”
義務為教師理發、裁剪和修理各種家用電器設備等尊師活動。
(4)“頌園丁”文藝晚會
演出的節目內容要突出，形式要活潑，最好由專業和業餘文藝工作者以及教師同台演出，以造成強烈的尊師重教氣氛。
教師節相關知識
(1)毛澤東與徐特立
毛澤東對自己的老師十分尊重。徐特立曾經做過毛澤東的老師。20年以後，當徐老過60歲生日時，身為中國共產黨和中國工農紅軍領袖的毛澤東，特地寫信向他祝賀：“你是我20年前的先生，您現在仍然是我的先生，將來必定還是我的先生。”信中高度讚揚了徐老“革命第一、工作第一、他人第一”的高貴品質，並表示：“所有這些方麵我都是佩服你的，願意繼續地學習你的。”一封短信，充分體現了一位革命家尊師敬賢的美德。
(2)華羅庚成名不忘恩師
著名數學家華羅庚常對人說：“我能取得一些成就，全靠老師栽培！”為此，1949年他從國外回來，便馬上趕回故鄉看望他的老師王維克先生。後來，華羅庚擔任中國科學院數學研究所所長後，仍多次從百忙中抽時間去看望王先生，並邀請他到科學院工作。王先生逝世後，華羅庚一直像親人似的熱心照料師母陳淑及其家人。
(3)周恩來關心師母
南開大學老校長張伯苓曾是周恩來總理的老師。全國解放後，周總理把他一家從重慶接到北京。1951年2月，張先生在天津去世，周總理專程去天津吊唁，並參加了治喪委員會。
張先生去逝後，周總理一直惦記著其家人的生活。在國家困難期間，周總理給師母送去500元錢改善生活。
(4)尊師名言
韓愈：古之學者必有師。師者，所以傳道、授業、解惑也。
列寧：不提高人民教師的地位，就談不上任何文化：既談不上無產階級文化，甚至也談不上資產階級文化。
杜威：教師總是真正天國的代言者，真正天國的引路人。
誇美紐斯：教師是太陽底下沒有再優越的職務。
蔡元培：小學教員在社會上的位置最重要，其責任比大總統還大些。
李世民：玉雖有美質，在於石間，不值良工琢磨，與瓦礫不別。若遇良工，即為萬代之寶。