5.模型活動中應注意的問題
科技活動的根本任務是提高和培養青少年的科學素質。開展模型活動，要培養學生勇於創新、勤於思考、大膽實踐的精神，逐步形成一絲不苟的科學態度。
學會正確運用
要引導學生將課堂上所學的知識，運用到模型活動和小製作活動中去。學生從課堂上，從課外的各種傳播媒介，能得到大量的知識和信息。在這些知識中，有不少可以運用到製作活動中去，如自然課中的浮力知識＿電的知識、摩擦的知識等，在模型和小製作活動中都能得到應用。輔導員在輔導過程中，要有意識地指導學生，運用已學過的知識，去解答製作進程中出現的各種問題。
鼓勵學生勇於創新
在輔導製作完一件模型或小製作品後，輔導員可以鼓勵啟發學生，如何提高該作品的性能，有什麼地方可以改進，如何在競賽活動中取得好成績等，使學生養成勤於思考，一不斷創新的好習慣。
要做到持之以恒
模型和小製作活動，有易有難，製作較難的作品時，比較單調乏味，有時還可能失敗。輔導員就要根據學生好奇、好動、求知欲強的特點，引導學生不能憑一時的興趣，尤其是在製作失敗後，更要鼓勵學生去尋找失敗的原因，幫助他們樹立信心，鍛煉他們的毅力。