每個年輕人頭腦中的ＴＩＭ都各不相同。許多年輕人，他們頭腦中的ＴＩＭ都屬於“適當型”。所謂“適當型”就是說這種ＴＩＭ鼓勵年輕人離家獨立生活，但不會唆使他們反抗社會。帶有此類型ＴＩＭ的年輕人都能很快地適應這個社會並逐步邁向成功，對他們來說，事事順利。有的人的ＴＩＭ可能非常小，它的影響還達不到鼓勵年輕人離家的程度。除此之外，其他人的ＴＩＭ則屬於大號的。正像我們前麵談到的那樣，這種過大的ＴＩＭ會跟隨我們到老，並製約著我們真正去認識身邊的世界。
我站對位置了嗎
假設你認為你的父母、你的老師和你身邊的人都很傻，隻有你才是世上最聰明的人。如果有人願意聽取你的意見的話，那麼世界上的一切難題都會迎刃而解；也許你並不像如上所說的那樣自以為是，隻是不肯承認自己是天真幼稚的。現在讓我們換一種方法，通過下麵的七個問題來讓你認清一下自己：
你會找到工作嗎？也許會。
如果明天你的家人都不在了，那麼你的工作能讓你繼續維持生活嗎？每年你會有１萬元的收入嗎？這不太可能。
對於前麵的問題，如果你回答說不用１萬元來維持生活， 那麼你了解正常的生活費用是多少嗎？你可能並不知道。
你有房子嗎？沒有。
你能買房子嗎？不能。除非天上掉下２０萬元到你的銀行賬戶上。
你能申請貸款買房嗎？絕對不可能，再過５至１０年你才可以考慮這個問題。
你知道如果你要參加醫療保險每年要多少錢嗎？你能負擔得起這筆錢嗎？這也不太可能。
對這些問題，你大部分的答案都是否定的，而當你能夠對這些問題回答“是”的時候，你正逐步融於這個世界，開始的回答則證明你還是天真的，有趣的是：盡管你的父母能夠對所有的問題回答“是”，可你仍然瞧不起他們。如果你對這些問題中的五個或六個回答“不能”並認為這些答案都是正確的話，那麼可以說你的ＴＩＭ是在正常地運作。如果你能聽到內心的一個聲音在說：“這些問題毫無意義！”則說明你的ＴＩＭ運作得非常強烈。那麼你就需要冷靜地思考一下了。
向左想、向右想
讓我們再換一種方法來認識一下自己。假如你是一個照看嬰兒的人，你把嬰兒放在一邊，撒手不管，你會發現這個嬰兒完全沒有自立能力。一個嬰兒可能隻知道做四件事：吃奶、睡覺、微笑和哭鬧，可見嬰兒是不能自立的。而且嬰兒生來就是無知的，他們不掌握一點知識，這是他們的天性。現在假設所有人都在窮一生的時間，以同樣的進度不停地學習。如果你是一個６歲的孩子，那麼你每天都會學到相當多的知識。而如果你是一個６０歲的老人，那麼你隻是不斷地重複著在自己成長過程中所學到的東西。
這是因為與青少年相比，成年人有更多的學習時間，而且他們還有豐富的社會經驗。一個６４歲老人的知識量相當於一個１６歲青少年的４倍。
它告訴你，你的知識量非常有限。對於嬰兒，則更無知識可言。如果你是一個１６歲的青少年，那麼你所掌握的知識隻是一個３２歲成年人知識量的一半，一個４８歲成年人的三分之一，依此類推。隨著生命進程的不斷向前推移，你的聰明才智，你的知識量，以及你的社會經驗都會獲得持續的增長。而現在，你隻處在曲線的底端。現在，讓我們換一個思考的角度，假設你１６歲，當你同一個８歲大的孩子交談時，很顯然你會認為這個隻及你年齡一半大的孩子很天真。一個８歲大的孩子不懂得什麼是愛，什麼是人生，更不會數學，不了解金錢的重要性，他隻知道甜餅、糖果和玩具。他什麼也不懂，同樣，當一個３２歲的成年人在同你交談時也會有類似的想法。一個１６歲的少年不了解什麼是事業，不了解求職、供房的難度，不懂得撫養孩子的艱辛，不知道怎樣與親戚朋友以及身邊的人長期維持良好的關係等等，在知識積累的過程中，一個１６歲的少年所知甚少。
讓我們把注意力再次轉回到嬰兒身上。你會發現嬰兒們總是很粗暴地讓大人把精力都集中在他們身上。在他們的頭腦中，絲毫沒有同情、慷慨和憐憫的概念。他們感到餓時，覺得困時，不舒服時，甚至在不喜歡抱他們的人時，都會大聲哭鬧，他們極度地以自我為中心。但隨著年齡的不斷增長，這種意識會逐步減弱。同樣，青少年相對於成人來說，仍然具有很強的自我主導欲，盡管每個人的轉變過程可能會略有不同，但此圖還是適用於大多數人的。