9.把長短利益結合起來
敬業的教師之所以能夠專注工作，主要是能把眼前利益與長遠利益相結合，一方麵是為了給學校創造效益，另一方麵是為了自身的發展。
在競爭激烈的經濟環境中，有很多職教師作時總是三心二意，不能專心致誌於本職工作，不能用心去做好每一項任務。之所以出現這種現象，很關鍵的一點就是沒有把眼前利益與長遠利益相結合。我投身於職場，是為了自己而工作。人生並不是隻有現在，而是有更長遠的未來。固然，薪水要努力多掙些，但那隻是個短期的小問題，最重要的是獲得不斷晉升的機會，為未來獲得更多的收入奠定基礎。更何況生存問題需要通過發展來解決，隻盯著眼前利益，得到的永遠不會太多。
在手工業時代，年輕人為了學一門手藝常常拜師學藝多年，卻不能拿到一分錢，但他們毫無怨言。現在的年輕人在學本事的同時還可以拿工資，而非全力以赴卻抱怨不止。究其原因，在於兩者對眼前利益和長遠利益的看法不同。
當然，注重現實利益本身並沒有錯，問題在於現在的年輕人目光較為短淺，忽略了專注工作對個人能力的培養，他們在現實利益和未來價值之間沒有找到一個均衡點。
所以在我們工作時，要時刻告誡自己：我要為自己的現在和將來而努力。無論你的收入是多還是少，都要清楚地認識到那隻是你從工作中獲得的一小部分。不要太多考慮自己的工資，而應該用更多的時間去接受新的知識，培養自己的能力，展現自己的才華，因為這些東西才是真正的無價之寶。在你未來的資產中，它們的價值遠遠超過了現在你所積累的貨幣資產。當你從一個新手、一個無知的教師成長為一個有經驗的管理者時，你實際上已經大有收獲了。你可以在充分發揮這些才能，從而獲得更高的報酬。
許多教師總是在為自己的懶惰和無知尋找理由。有的說領導對他們的能力和成果視而不見，有的說領導太吝嗇，付出再多也得不到相應的回報……沒有任何人一開始工作就能發揮全部潛能，就可以出色地完成每一項任務，同樣，也很少有人一開始就能拿到很高的工資。因此，當你在付出自己的努力時，一定要學會耐心等待，等待他人的信任和賞識，你才能得到重用，才能向更高的目標前進。
如果在工作中受到挫折，如果你認為自己的工資太低，如果你發現一個沒有你能幹的人成為你的領導，你也不要氣餒，因為誰都搶不走你擁有的無形資產——你的經驗，你的決心和信心，而這一切最終都會給你帶來回報。
世界上大多數人都在為眼前利益而工作，如果你能很好地結合眼前利益和長遠利益，你就能超越芸芸眾生，也就邁出了成功的第一步。