下課之後，文華和杜紅一起，假裝的像是一對小情侶一樣，兩個人慢慢才發現，邏輯教授讓杜紅來陪文華一起讀研，原來還有這層含義——機器人不吃飯、不用睡覺、不用上廁所。如果不是兩個異性機器人形影不離，其他同學下課後也不好充當“電燈泡”，兩人是機器人的秘密才沒有很快被其他同學發現。
兩人同樣是黎明從美國一路護送到國內的，也都是被付明一個在火車站接了回來，另一個則是付明跑到重慶後，同樣是被黎明拉著一起返回上海後，又開著他那輛自動駕駛的核能比亞迪小汽車，自己在車上睡覺，一覺醒來車子已再次出現在杜紅家的7層小別墅院子裏。當時因為再生一夜思考無眠也不需睡覺的杜紅拉開5樓的窗戶，遙望著東方的魚肚白，目光收回之後才看院子裏還亮著車燈的比亞迪，很好奇的下樓敲了下車窗，付明才被車載智能機器人喚醒。一陣寒暄之後，付明才說服杜紅遠征長春去拜訪曆史上唯一獲得諾貝爾物理學獎又獲得過生理或醫學獎的大名鼎鼎的邏輯教授。
聽到杜紅講述被邏輯教授請過來的經過，結合羅旭傑教授的授課內容，文華越來越感覺邏輯教授讓自己和杜紅碩博連讀吉大的基因工程，一定是有很重要的目的，隻是暫時自己猜不透。文華自然也懶得和杜紅去討論這個問題，在他看來，杜紅就是來玩的，哪天玩夠了說不定就毀了和邏輯教授的賭約，消失的無影無蹤。想到這裏，通過這幾天和杜紅一起上課一起散步一起說話，文華還真有點舍不得杜紅哪天突然走了，於是文華想通過基因工程的知識來吸引杜紅一起好好求學。
“杜紅，你覺得羅旭傑教授說的‘四象生八卦，八卦生四象’到底是啥意思啊，你曾經和大劉打過不少交道，《三體》你應該看過好多遍了，你說這和宇宙文明會扯上關係嗎？”，文華已經有了點想法，故作神秘的在試探杜紅。
“八卦嘛，娛樂圈的八卦多，這個詞不光是名詞，也是形容詞，也是動詞，漢語的博大精深。羅教授是基因工程的講師，當然把周易的名言往基因工程的邏輯上扣了。和宇宙文明有啥關係？”
“那，如果是大劉來解釋這‘太極生兩儀，兩儀生四象，四象生八卦’還有‘八卦生四象，四象生兩儀，兩儀生太極’或者其他的生生生，如果你是大劉，你會咋解釋？”文華開始給杜紅老前輩出題。
作為老前輩，不像是晚輩的晚輩在考自己，這沒大沒小的小屁孩居然在考自己，杜紅有點想給他點顏色瞧瞧，想了一會，杜紅清了清嗓子說道：“如果我是大劉，是能想出黑暗叢林法則的大劉，啊，你知道的，三體裏麵出現過的文明層級至少有四個以上：人類文明、三體文明、歌者文明、最後用宇宙小喇叭廣播讓小宇宙都歸還物質的文明。那個……太極就是宇宙了，宇宙總的質量是守恒的，兩儀就是……我感覺應該是反物質與正物質，兩儀生四象說明有正物質的世界，也有反物質的世界，大劉在《白堊紀紀元》這本小說中，對了，《白堊紀紀元》你看過吧？大劉早期的小說，那時候估計你還讀小學呢，在這本小說中，大劉就描述了恐龍文明通過大鐵球，通電行成的磁場，將在地球附近與正物質泯滅發生爆炸，生成的很多反物質碎片中的兩個碎片捕捉到地球上，正物質與反物質一旦碰撞，足以迸發毀滅一切的能量。四象生兩儀，就是說正、反物質星成的世界如果接觸，就會物質轉化成能量。物質與能量就如同新的兩儀。這就是‘兩儀生四象，四象生兩儀’”一邊杜撰一邊思考的杜紅，自己都被自己給說服了，越想越感覺這周易中的名句，居然放之四海皆準。
“算你過關，說的我都被你說服了快，那‘四象生八卦，八卦生四象呢’？”文華繼續為難杜紅。
“哎呦，我說小兔崽子，你還得寸進尺了啊，姑奶奶不想回答，來，該你了，告訴姑奶奶，如果你是大劉，你會如何解釋這‘四象生八卦，八卦生四象’？”杜紅反客為主，反倒想看文華出醜呢。