人不能做沒有故事的明白人，說簡單點你不是沒有故事而是全憋心裏，憋久你就會發現你變得不愛與人溝通了，然後慢慢的你會發現你沒有朋友了，這樣不就給抑鬱症增添可乘之機了嗎？每一個抑鬱症患者都有讓心變冷，變得死氣沉沉的故事。而作為心理醫生和朋友親人的我們就應該去了解他，聆聽他的故事。因為作為心理醫生你們的目的就是消除心裏障礙讓心病遠離，作為朋友家人我們不應該對自己的朋友放任不管。至少你溫暖了他，沒準以後他也會溫暖你。
說到亞西，他的情況很不好，其實他還是有些介意別人去扒開他的傷口，我也害怕他會反抗治療。關於抑鬱症，如果隻有藥物治療那真的是不太起作用的。就算你控製住了他，那藥物也能讓他的心活過來嗎？所以我們對於抑鬱症患者更多的還是需要溫暖的溝通。作為一名抑鬱症患者你需要也是溝通。隻是被動溝通和主動溝通的問題。
因為很擔心亞西，他的問題很棘手，於是我約他見麵這次是單獨見麵，沒有他父母的陪伴。一個十八歲的男孩子我想他知道他該做什麼。
咚咚咚，門外有人敲門，我一打開果不其然是亞西“你終於來了等了你很久了。”我說道
他笑了笑沒有說話
“快進來吧”說著，我和他一同來到了辦公室，而他很自然的坐到了沙發上
“你不害怕嗎？”我問道
“害怕？害怕什麼？”他問道
“我以為你會很害怕我扒開你的傷口”我說道
“扒開傷口？我想你扒不動吧”他說到
“這話怎麼說？”我問道
“其實我也不想來找你畢竟治療也沒多大意義。”亞西說到
“就這麼沒有信心嗎”我問道
“不是沒信心，而是覺得你在做無用功”亞西回答到
“你家有幾個孩子”我問道
“就我一個，怎麼了”亞西反問到
“沒怎麼，你想解脫嗎？想去死嗎”我問道
“你這個問題很搞笑”他說著冷笑了下“能死我早就死了”
“這話有什麼意思”我問道
“沒什麼意思，你不合格，你治不好我的病”他說著站了起來轉身就想離開
“站住！你是在害怕！你是在逃避！”我說道
這句話似乎激怒了他，他轉過身“害怕？逃避？”有揚起嘴角冷笑了笑，轉身就走
我追了上去攔住了他“亞西！如果你不想繼續受折磨就留下來讓我幫助你”我說道
他瞅了我一眼頭偏像了一邊說到“你以為你是誰？”
“你在焦慮”我說道
“我沒有”亞西回答到
“焦慮抑鬱症患者”我說道
“是的我就是個抑鬱症患者怎麼了？是不是就差去死了？”他對著我吼道
“不是，冷靜，我沒那個意思”我說道
“你是個不合格的醫生”他說著從我繞過我的身旁就離開了，攔不住他，是的我也開始懷疑我到底是不是一個合格的醫生。最後我想我要證明自己我一定要隻好亞西，做為一個心理醫生不應該跟病人鬧情緒不然就真的徹底不合格了。
後來我打電話給了他的媽媽。
“女士，您好！我是淇理醫生，你是亞西的媽媽吧？”我問道
“是的醫生您好！亞西不是去找你看病了嗎？怎麼了”她問道
“是這樣的，你兒子在逃避，我也希望你多多了解你兒子的內心，其實他挺脆弱的”我說道
“嗯，知道了醫生，謝謝你，我兒子在逃避什麼？”她問道
“他逃避治療，他又跑了態度也不是很好，很不耐煩”我說道
“嗯，他就那樣一開始不愛說話，說起話來就像吃了彈藥一樣”亞西的媽媽說到
“沒事，也就是他焦慮的現象而已，等他回去你也不要責怪他，他會受不了的，多和他溝通”我說道
“醫生其實我沒臉和他溝通，要不是一年前我帶著他離開，我還騙了他說是出去旅遊，結果帶他把學都轉了”電話對麵傳來了哭泣聲。所有的家長啊總是把自己以為好的全施加在孩子身上，用自私的愛將他們博束起來。其實說通俗點孩子需要和家長溝通，家長也應該用心對孩子，而不是讓她好好學習你卻在一旁玩手機這樣孩子不心癢嗎？我就是舉個例子，為了讓孩子心理健康，我們需要的是關心和關愛，而不是自私的博束。
“亞西沒有很責怪你，我看的出來，你也別難過而你要做的就是學著和他溝通吧，不然我覺得憋久了你也該得抑鬱症了”我說道
“謝謝你醫生”
“不客氣”說著我掛斷了電話。
抑鬱症的來源是黑暗，而我們需要足夠的光明與力量將他戰勝不論你多大年紀，其實你更需要的是一顆敢於麵對現實和學會享受生活的心。