章節8
華羅庚不忘恩師
華羅庚(1910—1985)，江蘇金壇人。著名的數學家。他對近代數學的發展做出了卓越的貢獻，在國內外享有盛譽。
華羅庚在老家金壇讀初中時，得到數學老師王維克的特殊栽培。王老師學識淵博，不僅是一位出色的教育家，還是一位很有水平的翻譯家。是他發現了華羅庚這個數學天才，並精心扶植和培育這棵數學新苗。華羅庚成名以後，曾深情地回憶說：“我能取得一些成就，全靠老師的辛勤培育。”
華羅庚對王維克老師非常敬重，對老師為自己花費的心血始終抱有感激的心情。他從沒忘過自己的老師，時刻關懷著老師的工作和生活，表達誠摯的尊師之情。他覺得這是自己對老師應盡的一點心意。
1947年，多年留學在外的華羅庚回國後，回故鄉做學術報告，首先看望了王維克老師。1950年，華羅庚從美國回到祖國，擔任中國科學院數學研究所所長。當他看到王維克老師給他的信時，馬上提筆複函，開頭第一句寫到：“歸後，見書函盈尺，但不能不先複吾師……”。那時王老師正閑在家中，華羅庚多次去探望。後來，他又推薦王老師到北京商務印書館擔任編審員，使這位翻譯家能為新中國貢獻自己的才智。
1952年，王維克不幸得了胃癌，病逝在金壇。華羅庚十分悲痛。他一麵給陳淑師母寫信表示哀悼，一麵特意托親屬代他去靈前憑吊。此後，他一直像親人一樣熱心地照顧陳淑師母及其子女的生活。
1980年，華羅庚到江蘇推廣“優選法”與“統籌法”，又回到金壇老家。當記者問他此行金壇的主要目的時，他直言不諱地說：“我這次回金壇，第一件事是看望陳淑師母，第二件事是去母校看看。”他到縣招待所，還特地把師母請來，用金壇話親切地向師母問好，攙扶師母坐下，並讓記者照下了那愉快的場麵。當時的華羅庚已是70歲的老人了。
在這次相會中，陳淑師母把一本新版的王維克重要譯著但丁的《神曲》簽上自己的名字，贈給了華羅庚教授。望著王老師的傑作，握著陳師母的手，華老激動地說：“謝謝，謝謝！這是王老師的心血啊！”
在全國人大的一次會議上，華羅庚指著自己說：“我願意做一個攀登高峰的‘人梯’”。是的，王維克曾辛勤地培育了華羅庚。華羅庚繼承了老師識才、育才、薦才的精神，又為社會主義祖國培養了一批批數學新秀，使“人梯”精神得到了發揚光大！錢三強與導師約裏奧·居裏夫婦
錢三強(1913—)，浙江吳興人。中國著名的核物理學家，曾任中國原子能研究所的所長和中國科學院副院長。
他1936年畢業於清華大學物理係，第二年考取了法國巴黎大學的鐳學研究所。指導他的導師就是著名的物理學家約裏奧·居裏夫婦。
在巴黎這座美麗的城市，錢三強根本無暇遨遊。他每天匆匆來往於巴黎大學和法蘭西學院之間。黎明即起，用過簡單的早點，就乘地鐵趕去實驗室。白天在實驗室工作或上圖書館學習，晚上回到宿舍仍繼續伏案讀書。
1940年，錢三強順利地完成了博士論文，並獲得了博士學位。此後，法國被德軍占領，錢三強隻好過著流離失所、飄零逃難的生活。直到戰爭結束後，在約裏奧·居裏夫婦幫助下，錢三強才回到巴黎，協助老師恢複實驗室工作。
1946年，錢三強帶領一個組，深入研究鈾的裂變現象。經過幾萬次觀測，他們發現了三分裂現象，即約在300次裂變中能有一次裂為3塊。這一發現使人們對原子核裂變有了進一步的認識。在教師的鼓勵下，錢三強把這一重大發現公布於世。
可是，三分裂現象並沒有得到科學界的承認，有人還持反對的態度。為了從理論上和實踐上更好地說明和解釋三分裂，錢三強和他領導的小組繼續實驗，並進行多次精細的計算，研究能量和角分布等關係。終於在1947年從實驗和理論兩個方麵對三分裂機製做了全麵深刻的論述，受到科學界的一致承認和普遍讚揚，獲得了法國亨利·德巴微物理獎金。
原子核三分裂現象發現後，法國有關方麵曾表示，錢三強一家人可在法國定居。這時的錢三強已擔任法國國家科學研究中心的研究導師，生活條件比初到法國時好多了。但是，隨著中國人民解放事業的不斷發展，錢三強夫婦愈加思念祖國，他們迫切希望能用所學的知識，為未來的新中國服務。
約裏奧·居裏夫婦聽了錢三強要把知識獻給祖國的打算後，也欣然同意，積極支持。並勉勵錢三強說：“祝願你回去以後，為你的祖國和人民好好服務。”
回國後，錢三強沒有辜負老師的期望，他帶領一批年輕人，在差不多完全空白的基礎上，開始了新中國的原子能科學研究工作。為開創和發展中國的原子能科學事業，為培養科學研究人材，做出了重大貢獻。張樂平冒雨探恩師
著名漫畫家張樂平，原名張升。小時候在浙江省海鹽縣完小讀書。教他美術的老師叫陸寅生。
有一年，北洋軍閥曹錕用錢收買拉選票，誰要選他一票給大洋5千元。陸寅生老師就以這件醜聞為題材，指導張升畫一幅政治漫畫，嘲諷大軍閥曹錕。這就是張樂平第一次畫的漫畫。這件事一直留在他的記憶中，終生不忘自己最尊敬的啟蒙老師。
時間過去了五十多年，張樂平已成了最著名的漫畫大師。他一直惦記自己的老師，千方百計地打聽老師的下落。
1981年3月，當他得知陸寅生老師仍健在，便不顧72歲的高齡，在一個春雨霏霏的早晨，一手提著蛋糕，一手打著雨傘，來到陸寅生老師家拜望。陸老師感到非常奇怪：為什麼張樂平漫畫大師會來看望他?張樂平向陸老師說：“陸老師，我就是當年海鹽完小的學生張升啊！”陸老師對眼前這位老人看了又看，連聲喊道：“象，象他，就是他！”接著他非常激動地說：“真想不到我這個《三毛流浪記》的老讀者，居然這麼多年一直不知道作者就是自己的學生。”張樂平也深情地說：“我可一直記得陸老師教我第一次畫漫畫呢！”陸老師更為感動，說：“這已是五十四年前的事了，你還記得，還特意來看我，真是難得啊！”
張樂平年過7旬仍然尊師、拜師的故事，一直被美術界傳為佳話。崔小萍不忘恩師曹禺
曹禺，是台灣崔小萍的老師。
1989年春天，曹禺先生因病住院時，收到一封國立劇專21位畢業學生(在台灣)的來信。信中寫道：“老師因身體不適住進醫院，我們心裏非常掛念，真誠地為老師祈禱，敬祝老師早日康複。學生們因工作羈絆，脫離不開，不能一一前去問候老師，心裏感到無限歉疚，近期一有機會，一定推派代表專程趕大陸去看望您。”潔白的信紙，瀟灑的行書，多姿的簽名……令曹禺先生心潮澎湃！