第一卷:謀定後動 第四章 學校(2 / 3)

“井野!”鹿丸突然出聲打斷了她的話。雖然是好朋友,但是禁忌字眼還是不要提的好。

“……”丁次諾諾不言,既不抗議,也不把井野的話放在心上,不過還是把零食收了起來,放在書桌堂內,起身和鹿丸一起跟井野出了教室大門。

“你們兩個總是這樣,鹿丸抄筆記、丁次吃零食,課餘時間都不出去玩……”井野路上還不斷抱怨著,清脆悅耳的聲音不讓人感到厭煩,帶著活力和青春氣息的少女總是讓人難以惱怒。

不需要鹿丸刻意結交,上一代的豬鹿蝶三人組便已經開始有意識的培養他們三個之間的感情了。至於對井野有什麼想法,鹿丸覺得自己還沒這麼下作,齷齪到對現在才十歲的小女孩有什麼想法,可能是從小玩到大太熟悉了,井野也和原著一樣喜歡佐助,不過有時候也會抱怨好友鹿丸老是穩穩壓著自己的暗戀對象一頭,讓他始終是第二名。

“那個,鹿丸……”不斷抱怨的井野在快到操場時突然回頭對著雙手插兜思考問題的鹿丸吞吞吐吐的說道:“你能不能……,在今天的測試中,放放水?不然鳴人那個討厭的家夥又要說些難聽的話了。”

“不可能!”鹿丸斷然的說著,看著井野失望的神色,還是語氣稍緩的說道“忍者不需要靠憐憫生存,佐助知道你這麼做會更討厭你的。”

“哎,也是哦,你也不可能次次都讓著他。”井野聽到鹿丸的話後唉聲歎氣的答道,如洋娃娃一樣可愛的女孩做出這種神情讓人想要發笑,接著似乎想到什麼,白皙的俏臉漲的通紅,憤怒的對著鹿丸喊著“你說‘更’是什麼意思!?”

…………

已經四年級的手裏劍測試當然不像一二年級一樣隻是個木樁上麵貼著靶子那麼簡單了。一個人形樁靶立在十米開外,眉心部位、喉嚨部位、心髒部位各畫著一個小紅圈。

監考老師拿著名冊對著鬧哄哄的學生喊道:“靜一靜!這次考試的內容是手裏劍測試!考生需要站在離樁靶十米外的紅線處,在五秒內將手中的五隻手裏劍擲出,其中三隻要求分別命中眉心、喉嚨、心髒部位,兩隻命中腹部。滿分十分,命中眉心和心髒部位三分,喉部兩分,腹部和其他部位一分,樁靶外零分!”

說完,監考老師低頭對著花名冊開始念名字,一般來講,測試都是按照成績來排名先後順序的,第一個就是奈良鹿丸。

“來,鹿丸,拿好手裏劍,在我說‘開始’後,在五秒內你必須投擲出手中的五隻手裏劍。”監考老師的將本來嚴肅的神色放緩,對著鹿丸講解道。

一個認真學習並且謙遜有禮的學生不管在哪個世界都是老師喜愛的,更何況學習成績始終保持在第一名,而鹿丸在忍者學校這幾年保持的就是這種形象。

“明白,老師。”沒有必要成天臭著臉,一臉的國仇家恨、對待他人態度惡劣,隻會他人反感,碰到心胸狹窄點的還很可能不知不覺就樹立敵人,這對於有誌於巔峰的男人來說是不可饒恕的,而且,謙虛不等於沒有骨氣,沒有實力的人謙虛會被人認為軟弱可欺,但是有實力的人謙虛會讓人覺得平易近人。

將呼吸盡量放緩,注意力集中,靜靜等待監考老師的命令,手裏劍對於鹿丸來說也是重點學習的目標之一,畢竟原著中那個“影子模仿術.手裏劍”算是非常實用的忍術,手裏劍的學習也就不得不重視了。

“開始!”監考老師喝道對於手裏劍投擲,除了擁有寫輪眼能夠少許作弊,主要還是靠平常的訓練,以達到眼、手、腕、肘等各部位的協調和配合,當然,良好的心態也很重要。