馬老師看著王傑，就像看著傻子一樣。
一個高中生，曠課3天，回來的第一句話是“為被戰爭波及的普通人幸福”，這孩子還在高級中二病嗎？
不過馬老師年級也不大，不像某些老學究形的教師，對於這些問題抱有“先掐死再請家長”的想法。相反，馬老師倒是來了興趣，問：“那你想到辦法了嗎？”
王傑看著自己老師，搖了搖頭：“我看著那些被戰爭波及的普通人無奈的表情，卻不知道該怎麼辦。”
“於是就在家中想了好幾天？”馬老師有些驚詫，看王傑表情並不是那種為了逃課出去玩而想出奇葩理由的人的表情，而像是真的到戰場上見識了那煉獄一般的場景之後發出的感慨。這玩遊戲還能完成哲學家了？馬老師有些哭笑不得：“那你找到方法了，可得給我們說說。”
王傑也知道自己這麼說怎麼聽也是個中二病，白了馬老師一眼。
馬老師笑嗬嗬的看著王傑，轉身從抽屜中拿出一張請假條：“快寫了吧。等會我還要交上去。”
王傑結果請假單，也不說啥，直接拿起馬老師桌上的筆就開始寫。馬老師見他毫不客氣的樣子有些無語。等王傑寫完，馬老師也簽好字算作批準了：“還得和年級組長說忘了單子在哪，這是要扣工資的啊。”“老馬，謝了啊。”王傑看著馬老師苦惱的樣子，微微想了一下：“別給我父母說啊。”“還和我提條件？回教室吧你。”馬老師一聽王傑的話，直接揮手送客。
坐在教室中，好友劉民倒是第一時間靠了上來：“嘿嘿嘿，怎樣？老馬有沒有說怎麼處理？不會是請家長回家吧？”
王傑沒好氣的一巴掌將劉民靠得越來越近的臉推開：“一邊玩去，哪有那麼嚴重？你又不是不知道老馬的。你看班上有什麼事，那一次不是幫著我們這邊？”
劉民不管背後指指點點的女生，直接坐在王傑桌子上，用手輕輕敲著桌子說：“這次問題不一樣啊，原來隻是小事情，什麼沒拿到流動紅旗，板報沒弄好啥的，能和你直接曠課三天相提並論？”
王傑笑著：“我給他說我被補課老師帶去封閉訓練了行了吧，給你說沒事你還不信。”
劉民一臉不信：“信你才是傻子，你覺得我傻還是老馬傻？這破借口幼兒園的小屁孩都不信。”
“你信不信沒關係，老馬信了不就行了？”王傑看了一下黑板顯示器旁邊的課程表，原本視力不算好的王傑現在不僅能看清楚課程表上麵的課程，連下方的作息時間也能看的清清楚楚：“下節課還是老馬的啊。”
劉民伸手拍向王傑的腦袋，被王傑躲開，一下沒收住手手指尖打在了課桌邊緣，痛的他隻甩手：“屁，這種謊話老馬信了才有鬼。老實交代吧，到底說了什麼。”
王傑裝作無辜：“我也知道老馬一定沒信啊，但是誰讓我成績好呢，你又不是不知道好學生有特權呢。”
劉民看下課時間差不多了，從課桌上站起身一邊甩手一邊走：“怪不得你最近好好學習了，原來是為了逃課做準備啊。狡猾，狡猾。”
王傑無語：“你金坷垃吃多了吧，快去準備上課了，別到最後連及格你都拿不到。要知道期末考試過後還要分班，那時候有的你哭的。”
看到劉民走了，王傑低頭看了一眼自己依舊光潔如新的課本，一拍腦門：上節課完全沒聽進去啊。想到在遊戲中店長說的話：果然要把這邊和那邊分清，不然怕是要遭啊。
王傑知道現在老馬對他的信任是建立在自己突飛猛進的成績和從不惹事生非的性格上的，如果自己成績有了下滑，估計這次曠課就會被老馬提到父母麵前，那時候可就真的沒辦法玩遊戲了。
在預備鈴響了之後，王傑拿著課本翻看，盡量回憶老馬上節課的內容。
老馬教授的課程是語文，上節課講的正好是一篇關於戰地醫生和紅十字協會的。王傑看著這篇課文，陷入了沉思，隱隱約約覺得自己已經觸碰到了什麼的邊界，似乎再往前伸一伸手就可以將那層薄薄的阻礙刺破，但這一點點的距離似乎無窮無盡，無論王傑怎麼思考怎麼努力，都沒辦法再向前前進一絲一毫。
抱著這種苦惱，王傑心不在焉的聽完了一天的課程。下了課，王傑並沒有與過去一樣急急忙忙回到家中去登錄遊戲，而是走進了學校的圖書館中，將一大堆以前看都不會看一眼社會書籍的搬到桌子上，開始粗略的翻看，然後找出幾本相關的書籍借回家慢慢看。