在現場，對於元信公的舉動，沒有人能反應過來。
看著他的人，宗茂也好，忠勝也好，鹿角也好，全都一動不動。
但是，除了他們之外行動的人，新加入了現場。
那是新名古屋城內部的人們。從入口直到元信的無數隔扇門左右兩側，齊齊湧出了舉著右手的自動人形。
宗茂悚然一驚，拉開了架勢。
「那是……」
現出身形的，是超過數百人的侍女服裝扮的自動人形。
她們分別從通道的左右兩側出現，一直舉著右手。
接著，在高舉的右手之間，元信公向著這裏大搖大擺地走了過來。
看吧，他這麼表示著搖頭晃腦的身影是逆光的。
雖然看得清他的容貌，卻看不懂他的表情。
但是，
『看吧，看吧看吧！』
向前走著的元信的背後。目送著他的侍女們，在他的背後列起了隊。
聽到的是，大地的鼓動，和跟隨的腳步聲。
但是，舉著右手分列左右兩側的侍女們，各自舉起了手上拿著的東西。
那些是，樂器。笙、篳、篥，還有橫笛、琵琶，接著是太鼓和三鼓還有箏和和琴，另外還有數種吹奏樂器彈奏樂器打擊樂器等數種樂器，各自都和擴音器一起舉著，
「——」
敲打笏牌子的聲音，高高地響了起來。
緊接著。舉著樂器的侍女們，把它們深深地拉近自己身前。
『——！』
旋律響起。
多重的音色與音壓，隨著元信舉起的左手起起伏伏。合著他左手緩緩描出的弧線旋律的音色時而高昂，時而婉轉低沉，終於在最後隨著他握拳的動作而小了下去。
『……！』
元信一邊走著，一邊揮下了握起的左手。
緊接著，舉著樂器的自動人形們各自開始了動作，而空著手的侍女們開了口，
『——』
歌唱了起來。
那是節奏改變的，用鼓點打出節拍的，
『——通りませ——』（通過吧）
是直達道歌。
通りませ通りませ（通過吧通過吧）
行かば何処が細道なれば（前進何處成為小道的話）
天神元へと至る細道（至往天神的小道）
ご意見ご無用通れぬとても（無需見解難以通過）
この子の十の禦祝いに（這孩子十歲的祭禮）
両のお劄を納めに參ず（奉納雙符咒的拜祭）
行きはよいなぎ帰りはこわき（去時涼風回時倦怠）
我が中こわきの通しかな——（我心倦怠能否直達——）
歌曲結束了。但是元信的腳步並沒有停下。新名古屋城內部很大，走到入口要花上幾分鍾。但是在音樂的伴奏下，聲音，「啊」的和聲一直沒有停過。
從地下回響起來的鼓動，現在也不過是聲音的一部分。
接著話語聲響了起來。從元信的，對著麥克風打開的口中，
『好了唱得怎麼樣啊！？這首歌啊，會在從今往後所有有關末世的測驗中出哦（配點：世界的命運）。那麼，大家有什麼問題要問老師的嗎？』
有個聲音回應了這個提問。
那是新名古屋城外，手持大罪武裝望著元信的年輕人的聲音。
「元信公……！」
是立花·宗茂。他吸了口氣。
「——您到底是，為了什麼，進行地脈爐的暴走和三河的消滅，令極東陷入危機！？」
『三征西班牙，Alcala·de·Henares的宗茂君。要提問的時候把手舉起來。』
聽他這麼說，宗茂把將「悲歎的怠惰」舉起擺出右上段的架勢作為回答。他的視線已經越過了正麵的忠勝，凝視著元信。
但是，相對地元信，隻是很平靜地，很好，說了這麼一句話。
『那麼宗茂君，因為你問得好，老師我就反問你一句。』
元信如此提問。
『危機什麼的，很有趣吧？』