第二章學生人生觀教育的故事推薦25(1 / 2)

第二章學生人生觀教育的故事推薦25

57.郭沫若謙虛的故事

郭沫若同誌才華橫溢,學識淵博,但他卻非常謙遜。

一次,《沫若文集》開始分卷發行的時候,一位上海的中學生對文集的個別字提出了意見,郭老熱情地回信感謝,並準備將行將出版的各卷文集分送給他,囑他讀後再提意見;又一次,話劇《屈原》演出時,幕間郭老與飾嬋娟的演員談到嬋娟斥責宋玉的一句話:“宋玉,你辜負了先生的教訓,你是沒有骨氣的文人。”郭老認為在台下聽來有些不夠味。飾釣者的演員正在旁邊化裝,插口說:“‘你是’不如改成‘你這’,‘你這沒有骨氣的文人’就夠味了。”郭老接受了他的意見,並寫了短文附於劇本之後,稱這位演員為“一字之師”。

郭老的《甲申三百年祭》,就是從曆史事件中,總結經驗教訓,要人謙虛。他在《日本的漢字改革和文字機械化》一書中,寫到:“我同漢字同呼吸了六十多年,對漢字有著深厚的感情,但,無可諱言,這優美而具有獨創性的文字,……字數太多,讀音不準確。我雖用了它六十多年,而直到現在還會碰到不認識的字,非查字典不可。”這位眾人公認的現代中國學者中認得最多漢字的人竟是這麼謙虛。還在作家沙汀稱讚他在文學諸方麵的貢獻時,郭老說:“十個指頭按跳蚤,沒有一個按到啊。”這就是郭老對待自己成就的態度。

58.吳玉章晚年的《座右銘》

吳玉章同誌在81歲時,為自己寫了一篇《座右銘》:“我誌大才疏,心雄手拙,好學問而學問無專長,喜語文而語文不成熟。無枚皋之敏捷,有司馬之淹遲。是皆虛心不足,鑽研不深之過,年已八一,寡過未解,東隅已失,桑榆未晚。必須痛改前非,力圖挽救。戒驕戒躁,毋怠毋荒。謹銘。”這段話的意思是這樣的:我誌向大,才能小,心裏想的雄偉,然而手不靈活,愛好學問但學問方麵沒有專長,喜歡語文但語文也不成熟。沒有枚皋的敏捷才思,隻有如同司馬相如的遲純思想。這都是我虛心求學不夠,鑽研學問不深的過失。現在我已81歲了,想少犯過失而未能達到目的。青春的時光已經消逝,暮年抓緊仍不算晚。必須下決心改正以前的錯誤,努力求得挽救的機會。力戒驕傲,力戒急躁,不要怠惰,不要荒廢。慎重地寫了這篇銘文以牢牢記住。

吳老革命的一生,學識淵博,嚴於責己,決不滿足,八十一歲尚且努力,難道我們不應該以吳老為榜樣,更加勤懇地學習和工作嗎?

59.許光達上書要求降銜

許光達(1908—1969),湖南省長沙縣人,原名許德華。1925年入黨,1930年在賀龍領導的二軍17師任師長。1938年初由蘇聯回到了延安,先任抗大總校訓練部長,後任抗大教育長。1950年5月被任命為中國人民解放軍裝甲兵司令員兼政治委員。

許光達的妻子叫鄒靖華,也是久經革命考驗的老同誌。

建國初期的一天,許光達嚴肅地對妻子說道:“靖華,有件事我要和你商量。中央和軍委決定授予我大將軍銜,可我受之有愧。好多資曆比我深、貢獻比我大,當過我的直接領導的同誌,被授予上將軍銜。相比之下,我是高了些,心裏很不安。”許光達說得是那樣的真誠,連妻子也跟著不安起來,焦急地問:“那該怎麼辦?”許光達接著說:“我已上書中央軍委和毛主席,要求降為上將。可是,被駁了回來。毛主席講這是集體討論定的,是全麵衡量的,照顧到方方麵麵,就這麼定了。我給總政治部幹部部的宋部長打電話,要求降格。他們回答說,按主席和軍委的指示辦。我真不知道該怎樣辦才好,你幫我拿拿主意吧!”

麵對身經百戰,傷痕累累的將軍,妻子激動了。什麼事難倒過將軍呢?這一次倒真的把他難住了。一時鄒靖華也拿不出好主意。沉默,沉默……突然,許光達發現妻子眼睛一亮,便急切地問:“你有主意了!”妻子慢條斯理地說:“你看這樣好不好?軍銜降不下來,要求降低行政級別行不行?這樣,不就同別的大將有所區別了嗎?”

許光達連聲說:“好!好主意!我馬上給中央軍委打報告,要求行政級降一級”。他激動地握住妻子的手:“你可真是我的賢內助啊!真是生我者父母,知我者靖華也。”

許光達要求降級的報告被軍委批準了。他的行政級定為5級。這就是我國10位大將中,其它9位大將都是行政4級,唯獨許光達是行政5級的原因。

60.豐子愷嗜好“偷聽”

豐子愷先生是中國近代著名的文學家。翻譯家和美術家。他在青年時代作畫時,喜歡從人民的日常生活中取材,並能向生活中的內行請教,虛心傾聽他們的意見。

有一次,他曾作過這樣一幅畫:一個人牽著幾隻羊,每隻羊的頸子上都係著一根繩子。畫好了掛在牆上,正好被給他家挑水的青年農民看見了,那個農民笑著說:“牽羊的時候,不論幾隻,隻要用一根繩子係著帶頭的那一隻,其餘的就都跟上來了。”他聽了以後恍然大悟,同時想起了杜處士的故事。他重畫了一張,然後把那故事講給女兒聽。他說從前有個杜處士,珍藏著一幅“鬥牛圖”,是唐朝名畫家戴嵩的作品。有一天他把畫拿出來掛在門上曬,一個過路的牧童看到了,說:“畫錯了!畫錯了!”杜處士聽了心裏想,一個鄉下小兒竟敢批評起名畫家來了,這還了得,便很不以為然地問錯在哪裏。牧童說,兩牛相鬥,牛最用力的是兩隻角,尾巴總是緊緊地夾在兩股中間的;畫上的兩隻牛,尾巴都翹起來,這不是畫錯了麼?豐先生講完故事很感慨地說,看來要畫好畫,不但必須仔細觀察事物,還應該多向各種各樣的人請教。