6.培養學習力首先要自信
是否具備強大的學習能力，是決定事業成敗和人生幸福的關鍵因素。學習力很關鍵的兩點是學習培養信心和認識自己，這是掌握其他具體能力和方法的前提。
一個人起點的高低並不重要，重要的是知道你的夢想在哪裏，並且懂得該如何兌現自己的夢想。可能你天資一般，後天的機遇也平平，但是隻要擁有強大的學習力，你就會不斷地突破自我、改變命運，讓夢想照進現實。
無論何時，人都要對自己有信心，要相信通過學習和努力，可以提高能力、改善境遇。如果你的普通話很差，和人交流溝通時往往很不自信。但是你隻要相信，這隻是你前進道路上一個很小的障礙，隻要理念和方向正確，並且有信心，就不會有什麼不可逾越的困難。而每當你挑戰成功的時候，就會倍受鼓舞。良性的學習過程就是一個不斷地增強信心的過程。
說到學習，可能很多人會想到回學校進修，再拿一個學位，或者再學一項技能。其實，學校絕不是學習的唯一場所，甚至也不一定是最佳的場所，從當下著眼、從自身出發往往才能夠找到最適合自己的學習方式。
每一行有每一行的學問，每個人也都有每個人的學習方式。不管是管理者、技術型人才，還是銷售人員，都需要培養各自專業的學習係統。有的放矢地根據自身情況和當下情形，給自己量身訂做學習目標，這要比盲目地求學和充電好很多，而且會讓你的努力立竿見影。
一個人的強大並不在於他今天擁有了什麼，而取決於他是否擁有變得更加強大的能力。我們或許都是平凡而普通的，但隻要擁有自省、自察和自我完善的智慧，通過不斷地學習、不斷地自我更新與進步，就一樣可以締造不平凡的人生。
7.提高學習力的六大要素
要想提高學習力，需要掌握以下六大要素：
（1）樹立正確的目標
目標是很重要的，一個人的學習活動沒有目標，行動就是盲目的，是沒有結果的，就好像一個船在大海裏麵航行，沒有目標，你在裏邊轉來轉去，是永遠也達不到彼岸。有了明確的目標，人的潛力才能得到最大限度的激發。學習目標是重要的，但是很多人也確定自己的目標，為什麼執行不下去呢，實際上學習目標從科學的概念來說有很多具體的要求，這些具體的要求做得不夠的話，有了目標也是沒用的。
（2）讓學習變得快樂
我們推崇適合個人需要和能力的學習方法，堅信每一個人都應該學習。隻要加以正確的引導，就不會感到遊戲和學習之間的區別。能夠在愉快的情緒下獲取知識對我們而言，是一種寶貴的學習體驗。
（3）激發人的內在潛能
人類的大腦潛能更是巨大的，人類大腦90%以上都是處於休眠狀態。世界上誰最聰明？愛因斯坦，到目前為止愛因斯坦被認為是世界上聰明絕頂的人。愛因斯坦死了以後，科學家對他的大腦進行了解剖，發現他的大腦是目前世界使用最多的人。但也隻使用了1/3，2/3仍處於休眠狀態。隻要我們能夠調動起自身的潛能，學習目標一定能夠大幅度提高。
（4）掌握知識的認知結構
認知結構就是所學過的知識在頭腦中的儲存方式。知識在頭腦中是相互關聯的還是各自獨立的？是條理清晰的還是混亂不清的？是靈活貫通的還是刻板僵化的？認知結構不同，也就決定了利用知識解決問題的能力不同。有一個人，使用了結構樹的知識梳理方法，取得了很好的效果。就是掌握的認知結構的效果。