在職業道德認識修養過程中，隻有認真學習、深刻理解社會主義職業道德理論、原則和規範，並把這些理論、原則和規範自覺轉化為明確的堅定的職業道德觀念，才能正確認識社會主義社會人與人之間的職業道德關係，在職業道德行為選擇中自覺接受社會主義職業道德理論、原則和規範的指導，進而形成社會主義和共產主義的職業道德品質。
職業道德觀念的形成，是一個由淺入深、由簡單到複雜、由感性上升到理性的發展過程。加強道德認識修養，提高道德認識水平，首先要從對社會主義職業道德理論、原則和規範的基本知識的學習入手，切實掌握明辨好壞、善惡、美醜的理論武器；同時，切實重視加深對社會主義職業道德原則和規範的認識理解，把理論學習與職業道德實踐緊密結合起來，在具體的職業道德活動中實踐職業道德理論、原則和規範，並以此促進職業道德認識水平的提高，促進職業道德評價、選擇能力的提高，確保自己在實際的職業生活中分清好壞、美醜、善惡。
最後，需要強調的是，在學習和實踐社會主義職業道德理論、原則和規範，提高社會主義職業道德認識的過程中，必須認真學習馬克思主義毛澤東思想鄧小平理論和江澤民“三個代表”的重要思想，自覺接受這些理論指導自己的實踐。這是我們提高職業道德認識水平，搞好職業道德認識修養的最重要的保證。
9.職業道德情感修養包括哪些內容
職業道德情感是從業者在職業活動中，依據一定的職業道德觀念，在處理職業道德關係、評價職業道德行為時所產生和確立起來的內心情緒體驗。它伴隨著人們的職業道德認識而產生發展，是道德認識的具體表現，如人們通常對高尚的職業道德行為產生敬仰和喜愛的情緒，對違反職業道德的行為產生憤怒和憎惡之情。職業道德情感的修養包括正義感、責任感、良心感、榮譽感的自我激發和培養。
正義感
職業正義感，是一種基本的高尚的職業道德情感。它要求人們以公正、平等的態度來處理人與人之間的職業道德關係，維護國家、集體和人民群眾的合法權益，維護社會主義的法紀。從業者激發培養、豐富發展自己的正義感，就能堅持公正，反對偏私，敢於堅持原則，同一切危害國家、集體和他人利益的言行作鬥爭，能夠仗義執言、見義勇為、嫉惡如仇、剛正不阿。從業者在職業道德實踐中應當勇於同一切不公正的社會現象作不懈的鬥爭，自覺抵製各種不正之風，維護自己和職業服務對象的正當權益，自覺地激發培養這種高尚的職業道德情感。
責任感
職業責任感，是從業者在職業道德活動中形成的對於他人或對於社會應負什麼責任、應盡什麼義務的一種內心體驗和道德情感。它既是職業道德行為的出發點，也是激勵人們實現某種職業道德目標的動力。責任感是職業責任心和職業義務感的統一，它具體表現為一定的職業義務感。同時，責任、義務同權利也是一致的，當從業者認為某種職業行為合乎職業道德權利時(包括對於社會上某些不道德職業行為的批評指責)，實際上也就是他認為這樣做是自己應承擔的責任或應盡的義務。自覺培養社會主義職業道德責任感或義務感，充分認識自己的職業道德責任和義務，是社會主義職業勞動者做好本職工作的前提。因為隻有具備了這種職業道德責任感、義務感，從業者才能在職業活動中努力工作、恪盡職守。
良心感
職業良心是職業道德內心信念的具體體現，和社會輿論共同起著維護職業道德風尚的重要作用。職業良心感，是從業者對自己的職業道德行為、對自己同他人和社會的職業道德關係所負責任的自覺意識和相應的自我評價能力，是一種對自己職業行為是非、善惡的內心體驗。職業道德良心感是責任感或義務感的發展，並與職業道德行為的選擇和職業道德實踐緊密相連。從業者受到良心的鼓勵，就會積極地從事合乎職業道德的實踐，產生道德的職業行為；從業者受到良心的譴責，就可能對已經做出的一些不合乎職業道德的職業行為認真悔改、嚴肅反思。尤其是在各種利益矛盾尖銳的情況下，職業道德良心感能促使從業者正確選擇職業道德行為，糾正不良動機，自覺遵守職業道德規範。特別是在無人監督或別人無法幹預、社會輿論難以發揮作用的場合，職業道德良心感的自我監督、自我評價作用就顯得更為重要。