（2）景中之物和事情的發展或結局有密切關係
上麵的文章的開頭，提到了野菊花開得多“這兒一叢，得“旺盛”，而且“五彩繽紛”，下麵的文章接著寫一個小女孩在堤邊用柳條和野菊花編成花環，小女孩半跪在江邊，臉向著江水流去的方向，雙手捧起花環，“爸爸，今天又是中秋節了，我真想你呀！爸爸，快回來吧，我和媽媽等著你。”小女孩說完，把花環輕輕地放入江中。花環滿載著思情漂走了。
小女孩的父親赴日本三年末歸，小女孩在用野菊花做成的花環上寄托了自己苦苦的思念。這件事主要寫小女孩做花環，而這樣的花環是用就地采摘的野菊花做的，所以，作文寫野菊花的美麗，也是為著記事。
（3）寫景可以表現人物的性格、愛好、心情
在上麵說到的這篇作文裏，寫小女孩身處長江大堤邊的野菊花叢中，小心翼翼地做了四五個花環，這裏“涼風習習，空氣清新”，作者對景物的描寫烘托出了小女孩純潔美好的心靈，同時也把小女孩在中秋節思念父親的離情愁緒寫得感人。
（4）寫景可以直接表現作文的主題
有一篇小學生作文題目是《何時月兒圓》。作文第一句就是：
每當我看到月亮圓缺時，就會勾起我許多痛苦的回憶。
作者6歲那年，父母離婚。
那天晚上，媽媽帶著我離開原來的家時，我感到自己是那樣的孤獨。當我抬頭望著天空時，我看一輪彎彎的月芽兒歪斜著，無依無靠地掛在天上，月光微弱，不一會兒便被烏雲遮住了……這歪歪的月芽兒，便成了我心靈上痛苦的象征。
這篇作文的結尾是：
再回首，往事恍然如夢；再回首，我心依舊。我是多麼想我的家庭也能像中秋的月亮那樣完整無缺。
作文中間三段寫的是作者一個人在家時的孤獨；考試不及格，在大街上漫無目的的行走時的痛苦心情；中秋節得到媽媽的禮物時的激情。全文借著月兒的圓缺著重描繪作者幼小心靈受到的創傷，抒發了內心的感受，表現了對家庭幸福生活的渴望。
6.景物描寫的注意事項
（1）寫景要有順序
人們觀賞景物都有一定的規律：或定點環顧，或邊走邊看。描寫時也應該“順其自然”。例如老舍先生的《濟南的冬天》一文，描寫濟南城周圍的環境時寫道：
小山把濟南整個兒圍個圈兒，隻有北邊缺點口兒。這一圈小山在冬天特別可愛，好像把濟南放在一個小搖籃裏。
景物描寫與作者的定點鳥瞰相吻合，自然清晰，形象準確。又如凡妮的《野景偶拾》一文，按照沿途所見，依次描寫繞村的溪流，山梁的小路、盆地的高粱、山坡的穀穗、曠野的幽靜、落日的霞光、宛如綢帶的河流和公路、華美如貝雕的田野和山林。移步換形，有如移舟前進，時過景遷，景觀隨之改換，給人一種身臨其境之感。
（2）寫景要有選擇
寫景時應要有所取有所棄，抓住最能代表彼時彼地特征的景物加以描寫，其它的景色則略寫或不寫。老舍先生的《在烈日和暴雨下》，為了突出天氣變化的過程，就著力描寫了楊柳的動態：
一點風也沒有時——枝條一動懶得動；有一點涼風時--枝條微微動了兩下；風大起來時--柳條橫著飛。
通過楊柳的動態。顯示了風的從無到有、由小到大，而對暴風雨降臨時其它景象的變化，作者作了簡略處理。這樣，抓住特征，既形象地表現了天氣變化的過程，又避免了描寫的呆板重複，使得文字準確而精練。
（3）寫景要有情致
人們觀賞景物總是要帶有某種感情的。因此，描寫時也應該將這種感情一起表達出來，做到寓情於景，情景相映。魯迅先生的《故鄉》一文，反映舊中國農村衰敗蕭條，日趨破產的悲慘景象時，筆下的景色是“蒼黃的天空下，遠近橫著幾個蕭索的荒村，沒有一些活氣。”而腦海中閃現出少年閏土的美好形象時，則為“深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。”景物描寫之中滲透著作者愛憎分明的思想感情。以景促情，情景交融，有力地深化了文章的主題。
（4）寫景抒情要真摯自然