第二章學生提高學習效率技巧方法5(1 / 2)

第二章學生提高學習效率技巧方法5

排查取點法

(一)

1960年,北京的初春。一個身穿灰色人字呢大衣的人停好自行車,走進中國人民銀行總行收發室,從公文包裏取出一封“中國人民銀行行長親啟”的信件,遞給收發人員。

牛皮紙信封上印有“中華人民共和國國務院”幾個紅字,並注有“限5時40分前送到”的字樣。

急件!收發人員立即登記收件時間:“1960年3月18日下午5時30分”,然後小跑著送到行長辦公室。

行長不在,一位秘書代拆了信。奇怪,往日國務院送來的信件總是封得嚴嚴實實的,而這封信卻很容易就打開了……可惜,這個念頭在腦中隻是一閃,很快便消失了。

信件的原文是:

“總理:

主席辦公室來電稱:今晚7時西藏活佛舉行講經會,並有中外記者參加拍紀錄片。主席囑:撥些款子做修繕寺廟用……根據以上情況,擬撥15~20萬元,可否,請批示。”下款署“西藏工委”。

“總理批示”是“請人民銀行撥款20萬元”,然後是“周恩來”的簽名。

信中注明:“7時前送民族飯店交趙全一同誌收。”

銀行工作人員準時把裝滿兩麻袋的20萬元巨款,如數交給了“趙全一同誌”。

6天後,銀行向總理辦公室請求20萬元巨款如何入賬,這才知道根本沒有這回事。

在作案現場,案件隻留下三件證物:一是偽造總理簽字的證件,二是蓋有偽造總理辦公室印章的介紹信,三是趙全一開的收條。

據收發人員回憶及對案情的初步分析:詐騙犯35歲左右,河北口音,方圓臉,臉色黃黑,毛筆字寫得熟練,鋼筆字也較流利,他熟悉國務院、銀行、民族事務部門的情況,能模仿首長的批文。

案犯的摹擬肖像與偽造信件已拍照、洗印出來,發到了各地區、各單位,發動群眾舉報。

短短幾天內,就彙集了大量情況:

北京市已發現與此案件可能有關的情況達1857件,正在迅速逐一甄別。

銀行這幾天內一次存入500元以上的大戶存款共1412筆,已查清810筆,其餘繼續甄別。

印有國務院紅字的信封,已印製85500個,用戶實際收到隻有84230個,另有1270個,須逐一查清。

筆跡查對的進度表每天都有新的變化,查過的信封、信紙、函件足可裝滿一個8平方米的房間。

突然,發現了一張信紙,8開,紅橫格,每張15格,是它,就是這種紙。看看發文單位——國家對外貿易部。