第二章學生提高學習效率技巧方法10
利用動物法
（一）
公元1206年，宋將畢再遇與金兵對峙。金兵日增，宋軍兵少不能敵，便決定退兵。在與金兵對峙時，畢再遇軍營一天到晚鼓聲不斷，一方麵是為了威懾敵人，另一方麵也是為了鼓舞士氣。如果現在撤退，營中突然斷了鼓聲，勢必被敵人發覺。畢再遇為了欺騙敵人，安全撤軍，就采取了“懸羊擊鼓”的計謀。他讓士兵弄來一些羊和大鼓，把羊倒吊起來，讓羊的兩隻前蹄抵在鼓麵上。羊被吊得難受，便使勁掙紮，兩隻前蹄不停地亂動，鼓就被羊蹄敲響了。是夜，宋軍在一片鼓聲中悄然撤走。
金兵聽到宋營鼓聲不絕，便沒懷疑，仍在調兵布陣。一連過了幾天，金兵都沒有發覺。等到金兵發現上當時，宋軍早已遠去多日了。
“懸羊擊鼓”是運用了動物利用法思考的結果。當人們的力量無法解決某一問題的時候，就可以考慮利用動物來幫忙。動物利用法就是利用動物來解決問題的一種動腦思考方法。動物的種類很多，這裏是利用羊來解決問題。可以說任何動物都可以被人們利用來達到一定的目的。
（二）
那麼，怎樣才能更好地使用這一方法呢?
第一，因為動物比較難以控製和訓練，所以隻有在人力無法解決的情況下，才使用動物利用法。
明朝的時候，東南沿海常遭倭寇騷擾。戚繼光為抗擊入侵的倭寇，親自率兵駐防在福建福清縣。這裏瀕臨大海，山巒起伏，山上有許多猴子。士兵們在山上操練的時候，常常有成群的猴子在附近好奇地觀望著，還模仿士兵的操練動作玩耍。戚繼光發現了這種情況後，就讓士兵們從山上捉來數百隻猴子，將它們飼養起來進行訓練。經過一個時期的訓練之後，這群猴子終於會模仿人們的操作去施放真正的武器，成了一支聽令行事的“特別隊伍”。
一天，這個地區再次遭到了倭寇的侵略。戚繼光趁敵軍立足未穩的時候，啟用這支“特別隊伍”參戰。他一麵把士兵埋伏在敵營周圍，設下包圍圈，一麵指令馴化的猴群操起火器，一齊撲向敵營，不一會兒，敵營內外到處都布滿了活蹦亂跳的猴子。敵軍看到這種情況，還以為是一群猴子作戲呢!突然，這支“特別隊伍”在攻擊的號角吹響時，同時將各自操持的火器施放出來，頃刻間敵營大火四起，烈焰騰空，埋伏在四周的士兵乘機發動進攻，倭寇還沒有弄清是怎麼回事，就全軍覆沒了。
戚繼光的猴子確實很厲害，但如果用人力能夠輕易攻入倭寇大營的話，戚繼光是不會想到使用它們的。
第二，在利用動物的時候，要考慮周到一些。如果考慮不周密，可能會弄巧成拙，對自己反而不利。