在一次圍猴的過程中，有一個大母猴抱著一個小猴突圍出來了。這個母猴突圍的時候，背著一個別人的猴，自己還抱著一個自己的猴。跑到一棵枯樹上，再沒有地方可跑了。一個獵人拿著槍和另外一個老獵人，兩個人，對著猴就瞄準。正要開槍的時候，這個母猴對他們做了一個手勢，類似於“暫停”的手勢。一個猴能做出這樣的手勢來，這猴幹什麼呢？它給它那兩個小猴喂奶，這倆獵人就想，它喂奶就等一會兒吧，就讓母猴給小猴喂奶吧。那小猴可能也不太餓，吃了幾口不吃了。這時候那個母猴就把那些枯樹葉摘下來，把自己的奶水擠擠，擠到這個樹葉上，把這個樹葉放到小猴能夠到的地方，放了很多的樹葉。最後這個母猴麵向著兩個獵人，就把自己的臉一捂，它好像在說：開槍吧。這兩個老獵人再也舉不起槍來了，因為他們知道，他們麵對的不是動物，是一個母親，從此老獵人再也不狩獵了。
感悟心語
母親是這個世界上最偉大的，為了她們的子女，她們能克服任何困難，哪怕是麵臨死亡她們都不懼怕。
愛的位置
一天，老教授在授課時講了一個故事：一個國王有三個兒子，他很疼愛他們，但不知傳位給誰，最後，他讓三個兒子回答“如何表達對父親的愛”。大兒子說：“我要把父親的功德製成帽子，讓全國的百姓天天把您供在頭上。”二兒子說：“我要把父親的功德製成鞋子，讓普天下的百姓都知道是您在支撐著他們。”三兒子說：“我隻想把您當作一位平凡的父親，永遠放在我的心裏。”最後，國王把王位傳給了三兒子。
教授講完，問課堂裏的學生們：“寒假給父母洗過腳的同學請舉手。”這是他放假前布置的作業，沒有做到的同學扣德育分。
一百多雙手齊刷刷地舉了起來，隻有坐在最後的一位同學沒舉手。教授問是何故，該同學啞口無言。
教授的口氣有點嚴厲：“你是不是把我的話當耳邊風了？”
“我很想給父母親洗一回腳，可是……”
“可是什麼，不要給自己找借口！”
“我的父母在一次車禍中失去了雙腳，我隻能給他們洗頭……”
空氣在那一刻凝固了，教室裏靜得能聽到心跳聲。
感悟心語
愛的位置不在嘴裏，不在頭上，也不在腳下，隻在心中，在我們時刻關愛他人的細小行為中。
交朋友
兔子把腳給紮破了，整整一個星期它不能走動。刺蝟便用身上的刺替兔子背來了漿果、菜葉子，送來了許多幹糧，直到兔子痊愈。於是兔子說：“謝謝你，刺蝟。讓我與你交個朋友，同意嗎？”
“當然行，”刺蝟說，“好的朋友就該結交。”
一天，兔子上刺蝟家作客，路上碰見了小鬆鼠，便停下和小鬆鼠打招呼。
“你最近在幹什麼活？”鬆鼠問兔子，“我可不喜歡懶漢。”
“唉喲，小鬆鼠，你這身皮毛真太漂亮了，背上還有一道暗色花紋。讓我與你交個朋友好嗎？我和刺蝟交過朋友，可我不喜歡它，多刺的家夥。”
“好吧，”鬆鼠說，“不過今天我還有許多工作，改天再談吧。”
“哎，鬆鼠，你腮幫子怎麼鼓鼓的，牙痛？”
“不，那是核桃。”
“核桃？在哪兒？”
“在我嘴裏。”
“你總是含著核桃過日子嗎？”
“怎麼會呢。我得把它們去殼、曬幹，然後放入我們的小倉庫，預備著過冬。我得走了，以後再和你閑逛，現在我們大夥在收集核桃。”
過了一星期，兔子到鬆鼠家作客，路上遇到了黃鼠，兔子便上前說：“瞧你多棒，能像個木頭橛子似的直站著，我和鬆鼠交過朋友，可它太嚴肅了。還是和你交朋友好，行嗎？”
“交朋友就交唄！”黃鼠同意了。
“剛才你為什麼吹口哨？”
“我喜歡呀。”
“教教我好嗎？”於是黃鼠花了很長的時間在那兒努力教兔子吹口哨，最後黃鼠揮揮手說：“你這樣可不行，應該吹，可你是吱吱尖叫。”
“你吹得不也和我一樣啊！”
“好吧，既然你會了就吹去吧。”黃鼠有些生氣，說著便鑽入了穴洞。
兔子在穴洞邊坐了會兒，便起身去森林。在池塘邊它看見了小狗。
“哎，小狗，等等我！”
“叫我幹嗎？”小狗問，“有什麼事說快些，我忙著呢。”
“你在幹嗎？”
“我得去看護那群鵝。”
“是這樣。對了，你怎麼這般長毛蓬鬆的模樣？”
“我生來就這樣。”
“我真喜歡你，”兔子說，“我和刺蝟交過朋友，後來又與鬆鼠和黃鼠交了朋友。現在我不想與它們交朋友了，你比它們都好，和我做朋友好嗎？”
小狗看了看兔子，然後生硬地說：“不，我不想與你做朋友。”說著就朝池塘的另一個方向跑走了。為什麼小狗不願與我交朋友？兔子感到很驚訝。
感悟心語
如此做法，就把友誼當成兒戲了，怎麼能得到可貴的友誼呢？