也許有人會說，這些都是微不足道的事，不會造成什麼危害，到了遇到大事的時候，自己自然會講誠信。可是誠信是培養一個人良好品德的基礎，高尚品德的養成離不開平時一點一滴的積累。作為青少年的我們，現在做事就要以誠信當頭。如果在小事麵前都不能以誠信嚴格律己，何談大事？
因此，我們隻有從現在做起，從小事做起，真正做一個誠實守信的人，我們的人格才會更高尚，我們和同學、老師之間的相處才會更和諧、自然，我們的學習成績才會越來越好，我們的校風才會更加淳樸。
當然，作為青少年，我們的自製力還很差，事事做到誠信並不是一件容易的事，這就要求父母和老師幫助我們一起來做到這一切。
總之，隻有我們身處在一個誠信的環境中，父母影響我們、老師幫助我們，我們才能徹底告別不誠信，成為一個誠實守信的人！
特別提醒：不要忽視許下的承諾
朋友，請你仔細地想一想，你有沒有答應過別人卻沒有做到呢？如果有，可不是一個好現象。如果我們不能正確地處理承諾的事，那麼，我們就會失信於人。慢慢地，我們身邊的人就不會再相信我們，即使我們說的都是真話，也得不到別人的信任。所以，我們一定要謹慎地對待對他人的承諾，一旦做出承諾，就要努力兌現。
我們一起來看看下麵的同學如何處理對他人的承諾。
在堂堂家居住的小區裏，他有一個聰明可愛的小夥伴，叫何舒雅，他們在一起學習，一起遊戲，是很好的朋友。有一天，何舒雅高興地對堂堂說：“堂堂，你知不知道圖書館正在舉辦宓風光泥塑展，可好看了！星期六我們一起去看吧！”
堂堂很樂意地說：“好啊，我很想去長長見識呢！”於是他們約定星期六下午兩點在圖書館門口見麵，不見不散。
星期六下午兩點，堂堂準時到達圖書館，可是過了10分鍾，何舒雅沒有來，堂堂有點焦急，心裏開始埋怨起她來：“自己約了我來看展覽，卻不守時間！”
時間一分一秒地過去了，堂堂的情緒由原來的興高采烈轉為憤憤不平，他在圖書館門口轉起了圈，又等了10分鍾，何舒雅還是沒有出現，堂堂很失望地想：“這個舒雅，真是太不守信用了，不過，她平時可不是這樣的！或許她家裏有事……”
這時候，天突然陰沉了下來，堂堂抬頭看看天邊，不好！烏雲密布，眼看天就要下雨了，堂堂一跺腳往圖書館大廳內跑去……
天果真下起了大雨，堂堂又開始為沒帶傘發愁了。正在這時，他突然聽見遠處傳來一個清脆的叫聲：“堂堂！堂堂！”堂堂回頭看去，是何舒雅！她撐著一把紅雨傘，在密密的雨簾中急匆匆地向堂堂走來。一見到她，不知為什麼堂堂的氣都跑光了，不等堂堂開口，何舒雅收了傘甩一下頭發上的水珠，氣喘籲籲地說：“對不起……堂堂……我……來遲了……我外婆家裏臨時有急事，媽媽讓我一起去，我往你們家裏打電話，可是你媽說你已經走了，我隻好來跟你說清楚。”
哦！原來是這樣，堂堂問道：“你外婆家的事很急嗎？”
“是的，媽媽在圖書館外麵等我呢！”堂堂朝外看去，何舒雅的媽媽正在雨中焦急地等著女兒呢！
“喏，這把雨傘你拿著吧！我走了。”何舒雅說著，回頭朝大廳外跑去，堂堂一愣，心頭湧上一股暖流。何舒雅邊跑邊說：“堂堂，祝你看到一個好展覽！”她的身影漸漸遠去。
堂堂一個人走進了宓風光泥塑展覽室，各種各樣的泥塑作品一下子吸引了他的眼球，這一天，堂堂雖然是一個人欣賞展覽，但心情卻特別好。
試想一下，當別人對我們做出承諾後，卻沒有兌現承諾，我們的心情自然也會相當的憤怒。因此，青少年朋友，我們一定不要忽視向他人許下的承諾。因為一滴水能照見太陽的光輝，一件小事能增進朋友之間的真誠友誼。誠信，我們應當從身邊的一點一滴做起，勿以善小而不為，勿以惡小而為之。
那麼，在生活中，我們應該怎麼去做到呢？
第一，不輕易向他人許諾，特別是自己無法做到的事情。如果對人的許諾太多的話，自己就會忘記自己承諾的事，如此一來，我們當然就很容易失去誠信了。
第二，向父母、老師、同學或者朋友許下承諾後，我們應該及時兌現，當自己不能兌現時，要向他們解釋清楚，並重新約定時間兌現。要記住，隻有我們對他人履行承諾，別人才會對我們履行承諾。
第三，當我們對他人許下承諾之後，為了使自己能夠順利地記住，我們要時刻提醒自己要承擔起的承諾責任，有必要的話，我們可以準備一個小本子，記錄下自己答應別人的事，以便於隨時提醒自己。
第四，當發現自己有一次沒有兌現曾經許下的承諾時，一定要給予自己一些必要的懲罰。當然，如果自己能夠遵守承諾時，可以給自己一些獎勵。
第五，什麼事情都是有因有果的，如果我們身邊的人對我們能夠堅守承諾，那麼，我們自己也會誠信地對待周圍的人。因此，這就要求老師和父母也要對我們遵守承諾，如果他們不能做到，我們就要想辦法提醒他們。相信隻要我們身處在大家都遵守承諾，大家都誠信的環境下，那麼，就算我們想不誠信、想不兌現自己的承諾也不行了。
總之，為了我們的性格更加完美，我們青少年有了承諾一定要去履行，努力做到言出必行，做一個讓人相信的人！
為人厚道：做一個拾金不昧的人
“我在馬路邊，撿到一分錢，把它交到警察叔叔手裏邊……”這首歌大家都聽過，都會唱。那麼，在現實生活中，你撿到過錢嗎？當你撿到錢之後，你會怎麼處理呢？是把錢交給警察還是自己留下呢？
如果你還不知道該怎麼回答，那麼，請先看看下麵這幾個小同學是怎麼做的吧！
某市中學初二（3）班的四名同學在回家的路上，像往常一樣結伴而行。當他們經過花園小區外的休閑廣場時，四名同學中的一人發現前方不遠處的地麵上有一個黑色的女士錢包。他們發現包裏有3000元左右的現金、一部手機，還有很多的證件。
此時，另外三個孩子圍繞過來，向周圍大聲呼喊：“誰的錢包？誰丟錢包了？”半天也沒人應答。
一個同學提議說：“這麼多錢，既然沒有人要，不如我們拿去吃了、玩了吧！”
另一個同學說：“不行，我們不能這樣，我想，那位丟了錢的人一定很著急，我有一次丟了東西都非常著急呢！”
後來，這四名同學想起了父母和老師經常教育他們的話：撿到東西要交公，這是拾金不昧。他們經過短暫的商量，決定一同把這個錢包交到當地派出所，請民警叔叔幫助找到失主。
派出所民警在了解了情況之後，首先讚揚了這四名同學拾金不昧的精神，然後積極聯係失主。在派出所民警的幫助下，很快找到了失主。在認領遺失物品的時候，失主對四位同學表示了誠摯的謝意。
撿到錢財不據為己有，及時交公，是拾金不昧的表現，也是誠實正直性格的體現。但是現實生活中，我們可以發現，隨著現代社會風氣的影響，我們身邊越來越多的人變得浮躁，功利性很強，無論做什麼事情都要考慮有什麼好處。在這種社會背景下，有些人一心“向錢看”，從來不去想想失去財物人的著急心情，而把撿到的財物裝進了自己的口袋。
其實，“拾金不昧”是我們中華民族的傳統美德，一個有道德、有責任心的人一定是一個厚道的人，一定是一個操守自持的人，一定是一個重義輕利的人。責任心是道德的內核，是自覺遵守道德規範的前提。
應當說，拾金不昧表現出的責任心可以養德，更可以樹德。責任心一旦成為一種群體行為，形成氣候，其含義就不僅僅是“責任”二字本身，它會形成一種社會精神。責任心代表的是理性，是積極的精神。前麵故事中四個同學拾金不昧以及尋找失主的責任心，便是這種積極精神的體現。
因此，作為青少年，當撿到錢財或者物品時，我們要繼承“拾金不昧”這種傳統美德，做一個誠實的人！這是一件說起來容易、做起來難的事，我們一起努力吧！
危險警戒：不在背後說別人壞話
從小到大，我們一直被教導，不要背後說人的壞話。但是，試想一下，又有多少人真正地做到了呢？背後說人壞話是不道德的，也是心胸狹隘的表現，一旦被別人知道了，我們就可能會遭人厭棄。道理盡管如此簡單，但在我們身邊，愛說人壞話的事情時有發生。