周鐵深吸了一口氣，臉上仍舊露出一絲絲當時的那種憤怒，就連我聽到那樣的話，我也會生氣的。
周鐵繼續說道：“聽了這話，我當時就狠狠的瞪了一眼那個同學。雙手緊緊的握著那鉛球，竟然不再顫抖了。望著對麵的老師，望向更遠處，我感覺我自己能夠將鉛球扔到操場的盡頭。我平緩了心情，我要證明我自己，讓這個同學給我閉上嘴巴！我看向老師，讓老師讓開。老師似乎皺了皺眉頭，不想讓開。我對老師說，一定要讓開，是以一種那種不容拒絕的語氣說的。這讓老師很生氣，老師或許是感到沒有麵子。走向我對我一路述說。當老師走到我身邊的時候，我沒有理會老師的話。手中的鉛球用力的扔了出去，我使了全力，那鉛球就這樣的‘嗖’的一聲從老師的眼前飛了出去。我瞥了一眼老師，淡淡的說道；‘老師，這是我i呃逆好……’我的話音一落，便聽到了一陣巨大的響聲；‘砰’的一聲，然我沒想到的是，那鉛球真的如我所想的一樣，飛到了操場的另一頭的盡頭，而且還是砸在了院牆上麵。將那麵院牆瞬間砸出一個巨大洞口。透過洞口能夠看到學校外麵的路上的行人，正用一種無比驚訝和驚恐的眼神看著學校裏麵。體育老師連忙跑了過去，看了看院牆的外麵有沒有人被倒塌的洞口弄上。看到了體育老師拍了拍胸口，我就知道沒有。我內心中的恐懼和擔心也少了一些。而此時我們班上的同學都沉寂了，沒有一個人說話。他們一個個用一種驚恐的臉看著我。尤其是之前嘲諷我的同學更是嚇的臉色慘白，他顫顫巍巍的用雙手指著我：‘怪物’，當這個同學說完之後所有的同學都下意識的遠離了我。讓我瞬間有一種被遺棄的感覺……”
“唉……”我不知道怎麼回事，竟然也無聲的歎息起來。
周鐵的心情我能夠體會。那種被所有人遺棄的那種孤獨的感覺，是常人難以承受的。
周鐵此時的表情仍舊悲切無比，仿佛他此刻正常重溫當時的場景。透著一種孤獨，落寞。
他眉宇間透出一絲酸澀繼續說道：“那個時候體育老師氣衝衝的走向我，將我拉到了校長辦公室。在那裏，體育老師口沫橫飛的說我這樣不是，說我那樣不是。向校長抱怨我一直都在騙他，明明有那麼大的力氣還要裝著什麼都不會的樣子。還說我故意將那院牆砸壞，讓我賠錢修起來。他所說的一切我都忍了，誰讓他是老師呢？可是最不能讓我忍受的是，那個體育老師抱怨了一通後，將我一個人丟在了校長那裏，臨走前還說我是一個怪物……我當時就想反駁那個體育老師。可是他已經走出校長辦公室了。”
“那後來校長是怎麼處理你的？”我問道。
“這是我第一次遇到一個能夠正眼看我的外人。除了我父母以外的人。校長先是靜靜的看了我幾眼過後，輕輕的問我那個體育老師說的是不是真的。我點點頭，隨後又搖搖頭，對校長說不完全是真的。我承認了我隱瞞我”擁有很大力氣的事實，但是我從來沒有想要故意破壞那個學校的院牆。校長笑著對我說，他相信我。頓時我感到一種前所未有的幸福感。這是自從我父母以外，第一個相信我的人。我將那件事情前前後後都說了一遍。校長沒有任何責備，也沒有其他的話。隻是告訴我，我的力氣很大並不是壞事。隻是需要我利用好這樣的力量。不要用來做壞事。不要因此而感到與常人不同，也不要因此而覺得自己是怪人。正常的過自己的生活，學習就行了。至於體育上的那些測試，校長也承諾我，那些力量性的測試就不需要我再去測試了。我的力量足以能夠達標。而且是完全的超標。隻是我還控製不了那種力量，所以以免意外發生，校長讓我免試通過。會在畢業測試中將我的體育成績填上去的。讓我不要為此擔心。而且在這之後校長還叮囑我找到一個好方法來控製好這種力量……就這樣，在以後的體育課上我不用在為那些測試而擔心了。有了校長的支持，我這個初中也算是安全的度過了。隻是那些同學依舊像是看到怪物一樣的躲著我。讓我有些孤獨的感覺。但是有了校長的支持，我也很欣慰。至少比小學時好的多，直接被開除了。”周鐵說道這裏露出一絲絲的欣慰。
“是啊?你能夠遇到那樣開明的校長，也是你的一種機遇和福分……”我說道。
內心我就有一種不平很，為什麼我就沒有遇到這樣的人呢？
“嗬嗬，是的。想起來我也有很長時間沒有去看望那個校長了。說實話，是他將我引導上了一個正確道路上。可以說同時我的一起啟蒙老師吧。如果當時他也不明分說的將我開除的話。可能會激起我內心中潛藏的憤恨。說不定會報複那個體育老師呢？”周鐵笑笑的說道。但是我能夠感覺到他說的是真的。