第一章棋類概述
第一節五子棋概述
五子棋的概述
五子棋是一種兩人進行的競技遊戲，為中國古代的發明，具體年代已無從查考。當初規則很簡單，後流入日本，並得到普及，其規則也有所變更，主要是對黑棋作了種種限製。目前，五子棋已成為正式比賽項目，並擁有專業棋手。五子棋簡單易學，進程也短，幾分鍾便可下完一局。然而變化複雜，使人思維敏捷，能提高分析、判斷能力，是一種十分方便的益智活動。
五子棋的下法
五子棋的下法很簡單，取一張橫縱15路的棋盤和黑白二色的棋子各若幹，開局時，執黑者先將一黑子下在棋盤中央的交叉點上，接著由執白者在黑棋周圍的交叉點上下子。如此輪流下子，直到某方首先在棋盤的直線、橫線或斜線上下成連續五子或五子以上，則該局就算獲勝。
五子棋的先手
所謂先手，就是對方必須要應的著法。
在對局過程中，經常保持先手雖可使局勢處於主動的地位，但是還不能獲勝，必須走到一步棋同時出現兩個先手時，對方才會來防守而輸棋。
五子棋的取勝與和棋
某方首先在棋盤的直線、橫線或斜上連續下成五子或五子以上，則該方就算獲勝。一般情況下，獲勝方須走到一步棋同時出現兩個先手，對方來不及防守方能獲勝。如果一局棋雙方均不能獲勝，就作為和棋。
對黑棋的限製
因黑棋先走一步，有很大的優勢。為了削弱黑棋先著的優勢，特地對黑棋加了兩條限製。
第一條限製是：黑棋隻有在兩個先手中一個是“四”而另一個是“三”的情況下才算獲勝，除此以外，都算黑負。而對白棋則沒有這個限製。上麵所說的“四”是指衝四或嵌五（有時也包括清四）；所說的“三”，是指活三和嵌四。
第二條限製是：如果黑棋下成連續六子或六子以上的話，則算黑負。但白棋如果下成連續六子或六子以上，則算白勝。
五子棋連續追擊的方法
這種方法是：在條件已經成熟的情況下，走每一步棋都是先手，有時一步先手又會派生出另外的先手來，這樣逐步擴大優勢，直到取得勝利。
五子棋同時有兩個勝點的方法
有時候一步棋本身並不是先手，但有了這步棋，就出現兩個勝點或兩種獲勝著法，迫使對方來不及防守而獲勝。
五子棋的防守
前麵已經講過，對於衝四和嵌五，隻有一種防守方法，沒有選擇的餘地，而對於活三或嵌四，一般就有2種或3種防守可供選擇。至於要防衝四活三或衝四嵌四，就有4種或5種防守可供選擇了。
第二節棋牌遊戲概述
1.棋牌遊戲的簡介
棋牌遊戲是指圍棋、國際象棋、中國象棋和橋牌等智力性體育項目而言。棋牌遊戲的曆史淵源很久遠，可以追溯到人類的史前文明。而現代棋牌遊戲可以說是人類智慧的奇葩。圍棋、國際象棋、橋牌現已經成為世界性公認的智力性競技遊戲，從事或愛好棋牌遊戲的人數有幾億之多，它完全可以與其他世界性體育項目如：藍球、足球、田徑相媲美。棋牌遊戲之所以深受人們喜歡，其很重要的原因在於它對於人的智慧產生良好的影響。棋牌遊戲的思維方式是我們人類典型的綜合思維方式之一。棋牌遊戲不同於其他體育項目的地方，還表現在於棋牌遊戲的特點是表現在它人與人之間和平競爭。而體育項目多數表現在人與自然的抗爭。
人類社會發展過程中，各個民族都有自己的優秀文化傳統。現在民間流行著成百上千種棋牌遊戲，為什麼將圍棋、國際象棋、橋牌、中國象棋列為體育項目，或者說，圍棋、國際象棋、橋牌、中國象棋躋身於世界體育之林呢？其根本原因在於它符合體育公平競爭的基本原則，其二是有較廣泛的群眾基礎和十分強烈的趣味性，其三在於它對智力發育的影響而產生的教育意義。
不管是自覺還是不自覺的參與棋牌遊戲，棋牌遊戲對於青少年的腦發育過程、思維方式、數字及圖形觀念、注意力、自我控製能力等多方麵都有良好的影響。關於這一點隻有公認，而沒有科學實驗證明。之所以會這樣，主要原因與棋牌遊戲的曆史及現狀有關，與人們對棋牌遊戲的觀念有關，棋牌遊戲各項目的相對獨立性增加棋牌遊戲的教育學難度。因此，對於棋牌遊戲的教育意義很少有人研究。對於棋牌遊戲為主體的整體考察也不多見。目前，棋牌遊戲現狀主要有個別項目的訓練學研究，這一點國內外有相似之處。
棋牌遊戲成為世界性項目的曆史並不很長，國際象棋、橋牌、圍棋在本世紀內先後成為世界性體育比賽項目，各項目都有獨立國際組織形式，這對棋牌遊戲在世界範圍內開展和流行起了十分積極作用。國際象棋聯合會、國際橋聯、世界圍棋聯合會主辦的各種棋牌比賽，既是我國棋牌選手競技場，也是各國人民友誼交流場所。近十年來，我國棋牌遊戲發展較快，以聶衛平、謝軍為代表的中國棋牌界在多次重大的國際比賽中勇於拚搏，為祖國爭得了榮譽。全國多次掀起了學習棋牌的熱潮，棋牌遊戲的參與人數成幾何級數增加，對於棋牌遊戲的認識觀也在逐漸發生變化。一些孩子家長由禁止小孩下棋打牌轉變為花錢送孩子來學棋。
2.棋牌遊戲的特點
棋橋遊戲指圍棋、國際象棋、橋牌等項目而言，這是一個較為模糊的觀念，是中國人的概括提法。但是從智力型項目類型來概括棋牌遊戲不是沒有特點的。要考察棋牌遊戲的特點應該從三個方麵來進行考慮：一是智力型遊戲項目總的共性特點；二是棋牌遊戲的文化特點；三是棋牌遊戲的各個專項的自身特點。
棋橋遊戲指圍棋、國際象棋、橋牌等項目而言，這是一個較為模糊的觀念，是中國人的概括提法。但是從智力型項目類型來概括棋牌遊戲不是沒有特點的。要考察棋牌遊戲的特點應該從三個方麵來進行考慮：一是智力型遊戲項目總的共性特點；二是棋牌遊戲的文化特點；三是棋牌遊戲的各個專項的自身特點。
智力型遊戲項目與其他體育項目相比較其主要特點是用腦，而不是用身體。智力型遊戲項目競爭對手是人，而一般體育項目的對手則是大自然。一般體育的成績或紀錄代表著人與大自然的抗爭。智力型遊戲項目比一般體育更能反映人與人之間的相互關係。偉大的革命導師列寧將國際象棋比喻為“智慧的體操”，這是對棋牌的特點形象化的概括和總結。
棋牌遊戲與其他體育項目相比較，比賽用時較長，不同的比賽規則和方式使比賽周期從幾小時至十幾天不等。從每盤棋、每一局牌到一次完整的比賽，參賽遊戲員及教練員都是絞盡腦汁，全力以赴的。從總體戰略設計到具體實戰中戰術的運用無不傾注了棋牌遊戲員的心血。棋牌遊戲的思維方式是人類最典型的思維方式。日常生活中我們經常會遇到這樣或那樣的問題，在處理任何問題的時候，我們都麵臨著判斷和決斷。即使是回避問題或矛盾在某個特定條件下也可能是一種最佳的決斷。任何人在考慮任何問題，都不能不考慮與其相關的各種因素，考察它們在該問題中所起的作用。這些最基本的思維方式從始至終都溶化在棋牌遊戲之中。毛主席的《矛盾論》這一光輝哲學著作闡述事情矛盾發展的核心，給我們提供了解決問題的基本思維方法。從棋牌遊戲性質來看，它實質上是一個連續不斷的矛盾發展過程，同時也是不斷解決矛盾的過程，棋牌選手采取不同的戰略和戰術手段。使這一矛盾事物麵向自己有利的方向發展。
3.棋牌遊戲的文化特點
棋牌遊戲是人類文明發展到一定程度的產物。與其他體育遊戲相比較，它的文化內涵更豐富。中國象棋定型於北宋末年，其九宮格和各種棋子的著法有著明顯的封建文化的涵義。而國際象棋發達於歐洲低地國家，這些小國國王出征，弱肉強食的動蕩環境狀態，使國際象棋表現為一種更為開放的棋子著法形式。“中國的小卒鞠躬盡瘁，外國的小兵可以呈王”，這是東西方文化的重要分水嶺。紙牌是中國發明的，流傳到國外則變成了撲克。這也說明了東西方文化的差異。圍棋在中國一直受座子製的束縛，而日本在三百多年前就摒棄了座子製，使圍棋技術水平有長足的發展。棋牌遊戲發展過程中，帶有深刻的文化內涵，世界各國人民將自己的文化傳統和行為方式溶進棋牌遊戲之中去。隨著現代體育的發展，各國人民的交往越來越頻繁，公正和平友好的體育的交往是現代社會主要特征之一。
棋牌遊戲的文化特征在現代體育競技之中也得到了充分的體現。棋牌遊戲的另一重要文化特征表現在棋牌遊戲形式的表達方法；一局棋，一副牌的比賽過程可以通過文字符號記錄下來，載入史冊，給後人提供一種十分豐富寶貴的文獻資料。就象我們今天欣賞古代著名棋牌手的傑作的感受一樣，未來的人對現代棋牌大師們的傑作也會產生同樣的感覺。這種感覺是在其他體育項目之中都找不到的。它就象一幅畫、一首詩，或是一段美妙樂曲。許多國際象棋大師把自己下的棋說成是一個創作，這不是沒有道理的。棋牌遊戲從某一種意義上講，它更是一門藝術。它具有十分典型的文化特征。
從整體上考察，棋牌遊戲屬於智力性遊戲項目，但這不足以說明棋牌遊戲各項目自身特點。圍棋、國際象棋、中國象棋和橋牌都有其自身特點。
（1）棋類遊戲的特點：
棋類遊戲屬於明視智力性遊戲項目，棋盤、棋子都明擺在眼前。每一種棋都有明顯的表達意義，從棋盤上可以看出棋手的戰略思想和戰術意圖。棋手們在“知己知彼”中進行智力的角逐，不斷地想方設法使棋朝自己有利的方向發展。正確的戰略方針和相適應的戰術手段是通向勝利之路。由於棋類遊戲具有變化莫測的特點，因而要求棋手有較強的記憶力和較深的計算能力。棋局的最終結果有勝、負、和三種形式，棋手根據中局情況形勢特點，雙方子力配布，采取必要的對應著法來達到預期的目的。不同的棋類，如圍棋、國際象棋和中國象棋，有不同的特點。不論其形式如何變化，每一局棋都是從簡單到複雜，然後又回到簡單。象棋的開局和圍棋的布局階段，因為棋子著法較少、簡明易懂、雙方均勢，因而比較簡單。在終局時，因為雙方棋子較少或可接續的著法不多，勝負較容易判斷。在中盤階段，因棋子多，選擇的著法及後續手段變化不定，因此十分複雜。“千盤無同局”，說明棋類遊戲變化莫測的特點，這一特點主要反映在中局階段。
棋類遊戲是人與人之間智慧的較量。在實力相當的棋手對奕時，這種特點表現得更為突出，它使勝負變化表現出某種“或然性”，這也就是我們常說“勝負乃兵家常事”。正是這種“或然性”極大地提高了棋類遊戲的趣味性和棋手們不斷進取的信心。棋類遊戲在某種程度上是一種藝術，有許多棋手追求棋局中的藝術享受，力爭把棋走得漂亮、灑脫。前人給我們留了許多精采的對局資料，正是這種“藝無止境”，不斷追求的結晶。
（2）橋牌遊戲的特點：
橋牌遊戲則是屬於盲視智力性體育競技遊戲項目。在打牌的過程中，牌手不知道對手或同伴實際上拿的是哪十三張牌。在叫牌過程，運用不同叫牌法則進行叫牌，將自己的牌中所含牌力、牌型信息告訴自己的同伴，以尋求最適合的約定。牌的分布大體上是隨機概率分布。牌手們在叫牌和出牌過程中，要根據叫牌和出牌過程中的信息進行分析、判斷，選擇自己的打牌路線和防守方法。複式賽規則排除了牌的自然因素，而以人的智力和戰術發揮成為勝負的關鍵因素。與棋類遊戲相比較，橋牌是雙人合作，或四人隊式的形式參加比賽。因此，同伴之間的信息交換，配合默契，是橋牌遊戲的重要特點。再優秀的橋牌手沒有一個好的同伴，甚至不能戰勝一對水平一般的橋牌手。