“張老師你好，我是王小華同學的父親。”看到老師，王道連忙伸出手問好。
戴了一個普通的黑色邊框平麵眼鏡，打理的整齊的胡須，以及蓋住額頭的頭發，讓王道和電視上僅餘兩三分相似。
加上學校裏家長身份登記的時候，王道化名為王到，年齡僅僅四十歲，最重要的是，所有人都知道王道和易曉曉還沒有結婚，更不要說孩子了。
所以有人覺得王道長的像國家領導人，卻也沒人認出來這就是鼎鼎大名的華夏最高領導人。
張老師請王道坐下，給到了杯水，然後才說道：“王先生，這次請你來是和你談談孩子的家庭教育問題。”
王道正襟危坐，一副洗耳恭聽的模樣。
“王小華同學很聰明，有愛心，熱情助人，這些都是難得的優點，但是……”
從古至今，最讓人頭疼的就是‘但是’這個詞了，王道更加嚴肅了幾分，側耳傾聽。
張老師對王道的態度很滿意，不由地擺擺手，說道：“王先生，不要緊張，我們隻是交流交流。”
“嗯嗯，我明白，請你繼續說！”王道姿勢不變，點頭回應道。
張老師看著王道，繼續說道：“以我一百多年的從教經驗來判斷，小華這孩子克製不住自己的情緒，有比較明顯的暴力傾向……”
從張老師的話裏，王道很快就知道了事情的原委。
一個仗著自己身高體壯、修為高的的熊孩子欺負別的同學，被小華看到了。
小華心中的正義小宇宙立馬爆發，把那熊孩子按在地上狠狠的打了一頓，直接打的人哭爹喊娘的。
“她出發點是好的，但是下手太狠了，一點都不知道收斂，直接打斷了人家兩條腿，這暴力傾向太明顯了。”
“老師，你放心，我回去肯定好好教育，絕不會有下次了。”王道拍著胸脯保證道。
張老師拿出一張紙，遞給王道，說道：“不是有沒有下次的問題，而是要改變她的這種以暴力解決問題的心理。
她的出發點是好的，是給同學出頭，這沒問題，但她完全可以押著欺負人的學生去懲戒處，而不是自己動手。
我認為她這樣做可能是為了滿足心中的暴力快感……
我給你的紙上，是一些家庭裏孩子教育溝通的知識，你可以參考參考，十二歲的孩子，正是樹立三觀的時候，輕乎不得……
如果我們的努力不能改變她的思想認知，我們可以申請更專業的心理學專家介入教育……”
吧啦吧啦，兩人談了一個半個小時，王道狼狽的告退。
正好也放學了，王道領著小華一起回家。
小華低著頭，偶爾偷偷瞄一眼王道，一副謹小慎微的模樣。
“好了，下次下手輕一點！”王道摸著小華頭，溫言溫語的說道。小華立馬掛上了笑容，點頭保證。
王道也不再這個話題上糾纏，一方麵是比較慣，另一方麵是小華懂的很多，並不需要說教。
當然，更重要的是，她是替人出頭，本意不壞，盡管下手太重了。
這也是小華沒有被嚴肅懲戒的原因，這要是主動挑事欺負同學，肯定會被由專業心理醫生、教育家組成的訓導團教育的懷疑人生。
就像被打斷腿的那個熊孩子，如果下次繼續欺負同學，就會由訓導團介入了。