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年節好過。一轉眼，春節就過去了。過完了春節，新學期又要開始了。學生開學前，教師已經提前一個星期上班，備課，做好開學前的各種準備。
這一段時間，宋曉丹除了抓基建，還在思考著新學期的一些新打法，改革的新辦法。她已經意識到：一高中要想搞出點名堂，搞出一點驚人的成果，必須抓住升學率，特別是名牌大學升學率這個關鍵。為此，要實行嚴格的獎罰製度，重賞之下，必有勇夫。
她拿出了一個初步的改革想法。本想在班子會上討論，可一想到李振東，她立即打消了這個念頭。她知道，這個方案拿出來，李振東肯定會反對，而且會說出一大堆的理由。她反駁吧，兩個人就會吵起來；她不反駁吧，就等於支持了李振東而否定了自己。這樣的事情弄多了，一把校長的威信也就沒了。
不過，在開會宣布之前，她還是個別征求了一下副校長陳洪的意見。她剛把自己一些改革想法說完，陳洪就一拍大腿：“宋局長，您的這些改革措施真是太好了，太及時了，太正確了。隻有這樣改革，我們一高中才能取得突破；隻有這樣改革，我們的升學率，特別是重點、名牌大學的升學率才能上來；隻有這樣改革……”陳洪讚揚的排比句又上來了。
宋曉丹不得不打斷了他的話：“你看看，還有什麼不妥的地方沒有?”
“不妥的地方……那沒有，真沒有。不過，我有些擔心，給這麼多的獎金，錢從哪裏出?學校搞基建，到處都用錢，這錢……”陳洪邊說邊用眼神看著宋曉丹，一副為領導考慮問題的樣子。
“錢不是大問題。我們寧可在別的地方少花一點，也要省出這筆錢來。錢要用在刀刃上呀!”
“那好。那就太好了。宋局長啊，不是我陳洪吹捧，您確實高明，改革的力度大，辦法多，這麼一改革，一高中老師的積極性上來了。考上清華、北大的學生你就數吧，我看，三四十名也擋不住，全省準能拿個第一。這回咱一高中保證露臉。”陳洪眉飛色舞地說著，臉上放著喜悅的光彩，就像是剛剛喝了一杯喜酒一樣。
“那好。下午咱們就召開全校教師大會，我來公布這些事情，你主持大會。”宋曉丹當即做出了決定。
下午的教師大會在階梯教室召開，人員比較齊。要開學了，校長講話可能會有一些新東西，不少老師都這麼想。陳洪主持大會，一臉得意的神情。
“在開學前，今天召開全校教師大會，宋局長要做十分重要的講話。宋局長經過深入的思考，站在全市、全省乃至全國的高度，提出了一些重大的改革措施。這些措施，宋局長事先向我做了一些講述，我認為，改革力度大，措施具體明確，對老師的激勵作用是前所未有的。這充分說明，宋局長站得高、看得遠；充分說明，宋局長有魄力，有能力；充分說明……”陳洪的吹捧排比句已經達到了爐火純青的程度，隻要是一開口，一提到宋局長，這樣的排比句就會像擰開的水龍頭，水就自然而言地流出來一樣，要多少有多少。“宋局長的講話非常重要，要求所有的老師都要關掉手機，認真記錄，誰也不準中途退場。”陳洪剛才還是笑臉一下子變得嚴肅起來。他的臉變得快，一會兒陰，一會兒睛。突然，他的臉上又布滿了笑容：“下麵，讓我們大家用最熱烈的掌聲，歡迎宋局長做十分重要的講話。”他說完帶頭鼓掌。
坐在第一排的李振東，對陳洪這樣惡劣的表演，已經是厭惡至極。班子成員之間，正副職之間，應當是極其正常的同誌的工作關係，而現在，陳洪帶了這麼一個壞頭，個人吹捧，阿諛奉承已經達到了讓人無法忍受的程度。就是在官場上也不一定達到這樣的程度，而在一所學校，一所被認為是比較文明的重點高中，卻上演出這樣一出讓人無法觀看的醜劇。李振東為這個人感到悲哀，也為班子感到悲哀，更為坐在台上，心安理得地聽著吹捧的宋曉丹感到悲哀。他輕輕地，卻是長長地歎了一口氣。官場和學校都變成了這個樣子，還有什麼希望呢?
宋曉丹開始講話了。她隻準備了一個發言提綱。先是總結了上學期學校各方麵的工作，成績點了三四條，又查找了幾個方麵存在的問題。在講到新學期的工作時，她重點提到了改革。“過去，我們學校進行了一些改革，也取得了一定的效果。但這些改革總的看力度不夠，獎得不夠，懲得也不夠，不足以激發出新的活力。從這學期開始，要加大改革的力度，重點是全麵提高教育教學質量，提高升學率，特別是重點大學的升學率。從今年高考開始，升入清華、北大的考生，獎勵班主任老師五萬元。”宋曉丹的話音一落，全場立即一陣嘩然。這個數字，確實讓人心動。同時也引起爭論，班主任給五萬，別的任課老師怎麼辦?很顯然，一個學生的成績不可能是班主任一個人教的。
宋曉丹仿佛知道下麵的老師在議論什麼，關注什麼，她繼續接著說道：“五萬元不是獎勵班主任一個老師的，有關學科的老師都有份。但是具體怎麼分，那得由班主任說話算。因為我們是學校聘班主任，班主任聘科任。一個班裏如果考一個清華或北大，就給五萬，兩個就給十萬，三個就給十五萬，我們做到上不封頂，考多少個，就給多少錢。要相信，我們一高中拿得起這筆錢。”
考清華、北大談何容易，一高中最好時也才考六七個。但這個獎金的數字，確實讓不少老師摩拳擦掌。但一二年級的老師不平衡了，如果不能一直跟到高三，那就等於一二年的成績白讓別人拿了去，他們在下麵小聲議論。
宋曉丹繼續大聲說道：“為了體現集中力量，突出重點的原則，開學前，對一二年級的學生全部進行重新編班。完全按學生的學習成績來編。前一百名的學生編兩個重點班，班主任由校領導聘任，科任老師仍由班主任聘任。這兩個重點班主任和科任老師一經確定，兩年不變，一直跟到高三畢業，這樣，獎勵也就不會出現矛盾了。”
這個方法確實解決了剛才一些老師的不滿，平衡了他們的心理。宋曉丹接著又說：“老師無極特殊情況，就兩年不動了。但這兩個重點班的學生要動，而且要經常動。每學期排名一次，在一百名之內的就在重點班裏，不在一百名之內的就請出去。不搞終身製。除了清華、北大獎勵五萬元之外，考入一般重點大學的，每生獎勵五千元，具體操作與上相同。”宋曉丹說到這裏停了下來，喝了一口水，用目光掃視著會場。