幾輪訓練之後，學生們因為跑步而帶高了的心律漸漸降低了，動作平穩了下來，漸漸的就發揮出白天訓練的時候水平，很快就能站整齊了。
教官看到大家都站齊了，於是將訓練的項目又改成了站軍姿。
這也是經過考慮的，剛剛激烈的跑步之後，是不能馬上站著或者躺著不動的，否則可能會對心髒造成壓力。在激烈運動之後，需要做一些小負荷的運動來將心律漸漸降低。
站了一會兒軍姿，看到學生們一個個都快睜不開眼，有的人甚至站著就睡著了，教官這才揮手饒過了大家，放他們回去睡覺。
難道天天都要這樣過？這特麼不是人過的日子啊！
回帳篷的時候，學生們都低聲的抱怨著，這實在是太令人痛苦了，大半夜的都還要爬起來跑步訓練，哪裏是人過的日子。
回去之後，大家都是倒頭就睡，基本上沾著枕頭就打起呼嚕來。一些平時很難入眠的學生，這會兒也不怕聽到別人的呼嚕和鼾聲睡不著，累都累的不行了，哪裏有精力再失眠？
很快一個個帳篷裏就傳來此起彼伏的鼾聲。
到天蒙蒙亮的時候，哨聲又響了。
學生們痛苦無比的睜開眼睛，條件反射似的從床上爬了起來。這哨聲就像是惡魔的催命符，學生們又害怕又不得不服。
這一天的訓練和第一天大同小異，隻是增加了一些簡單的隊列動作，和列隊走路之類的。工程建造也沒有落下，不過這一天沒有像之前一樣建造大項目，而是簡單的搭建帳篷。更像是訓練，把帳篷快速拆掉，然後又快速的搭建起來。
接下來幾天也都差不多，隻是每一天都會增加一些新的訓練項目，也會增加一些新的工程項目。
第三天的時候不知道教官腦子裏進了什麼水，讓大家開始造木筏和小木船。
然後到了第四天的時候，大家被逼著撐著自己造好的船，到後山旁邊的那個湖裏打撈垃圾。
同學們根本想不通，他們是來軍訓的，又不是來當民工和清潔工，憑啥什麼都讓他們幹？可是他們的抗議並沒有任何效果，而且也根本行不通。
他們本來就是被軟禁在這裏，任人拿捏，哪裏有自己說話的份？
幾百號人花了半天時間，把湖裏的所有垃圾都清掃一空，湖水看起來都清澈了不少。
第五天的時候，他們就明白了教官讓他們清理湖水是什麼意思了。
因為他們增加了一項新的訓練，遊泳訓練。很多不會水性的學生們嚇的哇哇叫，死活不肯下水。就算會水性的學生，想到湖裏打撈出的那些垃圾，一個個都不願意下水。女生們尤其如此，說什麼都不肯幹。
但是這可沒有他們說話的份。
先是一批士兵跳進湖裏，然後岸上的士兵們則負責把學生們丟下去。
不會遊泳的就由湖裏的士兵們托著，教他們熟悉水性。而會遊泳的，也讓他們先在一旁待命。
學生的人數太多，這要是一窩蜂的都下水，可就成下餃子了。若是有誰溺水，恐怕也很難發現。所以教官們也沒有這麼亂來，分班組的一批批的下。
那些熟悉水性的學生，則被安排開始建造項目，在水上搭建浮橋。
對於不會遊泳的學生，教官們的辦法是先托著他們，教他們簡單的動作和呼吸方法，然後再把他們丟到一旁自己去練。然後幾乎所有學生離開了教官，都隻能大口大口的嗆水，緊張的亂劃。
不過沒關係，岸上還有一批醫務兵站在那裏待命，隨時準備救人。
嗆水了就救上岸，治療一下，緩個幾分鍾，再次被踢進水裏，繼續學，直到學會為止——學會了就得和那些會水的人一起搭浮橋，不會就繼續嗆水。