已經消除了喪屍的威脅後，他們便想著下一步直接衝去學校的食堂裏的廚房拿刀具，拿個菜刀防身還是非常有必要的。雖感覺很不對勁，不過也懶得去想那些了，正當他們開始行動時突然間張宏感覺到自己的大腦深處的思維裏竟多了一些不屬於他自己的零碎的記憶，是什麼？
宇龍覺得納悶張宏怎麼突然停下腳步了？怎麼了？正當宇龍感到困惑想開口問時，從張宏的口中說出了幾個字，說的斷斷續續的，不過宇龍還是仔細聽清楚了。
“生存者遊戲，指定範圍，整個學校？！”
張宏立刻蹲下身子，雙手抱頭閉上眼睛，努力回想著那些不屬於自己的記憶，那種感覺，就像是聽著一台破爛老舊的收音機，在很勉強的接收著電台信息傳入張宏的腦海深處思維裏，煩人的雜音也跟著接收了過來，是天線接收不良的吧，莫名其妙的。
宇龍雖想追問張宏講得是什麼東東？不過他沒有打擾張宏，因為他的直覺告訴他現在最好別妨礙張宏。
很快，畢竟現在是非常時刻，張宏便“接收”完了所有的“信息”，雖然感覺到很不可思議，但也隻能是相信了，他告訴宇龍剛才那所謂的記憶信息（數據）？
武器配備：初中部教務處。
任務：殺死喪屍一名。
任務獎勵：全身痛覺機能停止。
備注：喪屍原來的身份是初中部三年四班的教師。
任務已開始.倒數計時中。
什麼？雖然這兩人都感到莫名其妙的，但也可抱著試一試的想法便一口氣衝下樓梯口直到三樓左轉看到教務室立刻奔了進去裏麵，看到熟悉的室內畫麵，想到這前兩天還犯過課堂紀律而班主任批評加教育，說實在的，兩人對這裏沒啥好感，之所以來這裏，是為了驗證那段記憶所說的中的第一句：武器配備。
在這教務處的室內，物體擺放的位置跟課堂教室沒啥兩樣，在這正側麵右邊緊貼在牆壁的第一張桌子的表麵發現了長達七十公分兩把刀。
話說張宏和宇龍以為會是什麼遠程攻擊性兵器，不過總好過沒有，他們倆立刻拿起這桌上的始刀，轉過身來僅依靠窗外照亮這昏暗的室內的皓白月光，先看了看正前方牆壁上掛著的鍾，兩個人又同時望向這門外的走廊緊盯著，抓緊了手裏的始刀，一直看著，等待著門外的喪屍出現.
始刀？他們倆把得到的這第一個武器稱為始刀，含義是開始反抗喪屍的意思，銀白色的始刀在月光下閃閃發亮，是那麼的耀眼，畢竟不用特地跑去學校食堂裏的廚房拿菜刀什麼的。假設在過去的途中就被喪屍襲擊了呢？
片刻之後，他們倆聽到了腳步聲，那聲音雖然很小很輕微，可是就是這點點聲音卻緊揪著他們倆的心很緊。。
按照計劃是張宏先發動攻擊，宇龍在旁支援，在這狹窄且幽暗的室內裏，如果擁進許多喪屍進來形成包圍圈那就完蛋了，但他們倆相信這是一個遊戲，而他們是被迫參加者，所謂的任務，智能係統總會給初次參加遊戲者一些簡單任務吧，不可能一下子玩死搞死他們倆，所以他們賭！一開始喪屍頂多就一個兩個吧。
喪屍的形態？肯定跟夢境的一樣，已經死了的人卻像還活著的人一樣活動著，會襲擊活人，跟野獸一樣的狂暴動作，在它們的眼裏，活著的人是食物一樣的物質，被咬了的活人將會短時間內死亡，並成為“它們”的一份子，喪屍化後的人類力量會增大！相當於普通人的三倍！被抓住的活人基本上沒希望了，無法掙脫他們的束縛！喪屍沒有痛覺，頭部沒有遭到破壞就不會停止行動，行動遲緩，雖然失去了視力，卻對聲音極度敏感，因為已經死了，所以其肉體會逐漸腐敗，隻能依靠全身肌肉裏的筋脈的牽動力來牽引骨頭控製整個身軀，喪屍已不具備任何理智，內髒腐爛，其大腦已被骨髓取代，所以說腦袋是他們唯一的致命弱點！被喪屍咬到的人，會根據自我意識的抵抗強弱，決定被咬的人存活的時間，目前所知道的也就這些，資料是否不夠完整或有所錯誤，得自己親自來驗證。
此時看見一隻喪屍走了進來，它所穿著一身西裝服帶著一副桐色的框眼鏡經過歲月滄桑的中年男人，明顯就是他們班教語文的老師。
沒想到那個和藹的老師是喪屍，他們倆感到很難過，不過就是因為他們曾經受過這個老師的體貼關懷，他們倆就不能放縱這可恨的病毒繼續侵占老師的身體，就算這是異度空間世界，他們也不能容忍長著一副他們所敬愛的老師模樣的喪屍！