序《文昌帝君陰騭文》
帝君曰：吾一十七世為士大夫身。未嚐虐民酷吏。救人之難，濟人之急，憫人之孤，容人之過。廣行陰騭，上格蒼穹。人能如我存心，天必賜汝以福。
於是訓於人曰：昔於公治獄，大興駟馬之門。竇氏濟人，高折五枝之桂。救蟻，中狀元之選；埋蛇，享宰相之榮。欲廣福田，須憑心地。行時時之方便，作種種之陰功。利物利人，修善修福。正直代天行化，慈祥為國為民。存平等心，擴寬大量.忠主孝親,敬兄信友。和睦夫婦，教訓子孫。毋慢師長，毋侮聖言。或奉真朝鬥，或拜佛念經。報答四恩，廣行三教。談道義而化奸頑，講經史而曉愚昧。濟急如濟涸轍之魚，救危如救密羅之雀。矜孤恤寡，敬老憐貧。舉善薦賢，饒人責己。措衣食，周道路之饑寒；施棺槨,免屍骸之暴露。造漏澤之仁園，興啟蒙之義塾。家富，提攜親戚；歲饑，賑濟鄰朋。鬥稱須要公平，不可輕出重入。奴婢待之寬恕，豈宜備責苛求。印造經文，創修寺院。舍藥材以拯疾苦，施茶水以解渴煩；點夜燈以照人行；造河船以濟人渡。或買物而放生，或持齋而戒殺。舉步常看蟲蟻，禁火莫燒山林。勿登山而網禽鳥，勿臨水而毒魚蝦。勿宰耕牛，勿棄字紙。勿謀人之財產，勿妒人之技能。勿淫人之妻女，勿唆人之爭訟。勿壞人之名利，勿破人之婚姻。勿因私仇，使人兄弟不和。勿因小利，使人父子不睦。勿倚權勢而辱善良，勿恃富豪而欺窮困。依本分而致謙恭，守規矩而遵法度。諧和宗族，解釋冤怨。善人則親近之，助德行於身心。惡人則遠避之，杜災殃於眉睫。常須隱惡揚善，不可口是心非。恒記有益之語，罔彈非禮之言。剪礙道之荊榛，除當途之瓦石。修數百年崎嶇之路，造千萬人來往之橋。垂訓以格人非，捐資以成人美。作事須循天理，出言要順人心。見先哲於羹牆，慎獨知於衾影。諸惡莫作，眾善奉行。永無惡曜加臨，常有吉神擁護。近報則在自己，遠報則在兒孫。百福駢臻，千祥雲集，豈不從陰騭中得來者哉！
第一章:想修道嗎?
文清玄是個高三的學生，他在P市的一所重點中學裏讀書，也許你會認為這家夥成績很好，那就大錯特錯了，雖然此人戴著一副眼鏡，相貌也可謂是一表人才，有著一股大儒的浩然正氣，但是骨子裏卻叛逆的很，跟學習更是八竿子打不到一塊兒去。基本上熟識這家夥的人，都會暗暗感歎，白白生了一副好皮囊。
幾乎每個人都認為他每天無所事事，瀟瀟灑灑的，好不快活。其實這家夥難受的很，你想一個學習不好，偏偏還不愛學習的人，在一所重點中學裏，想動不能動，想玩不能玩，被父母老師壓的死死的，怎麼會不寂寞？更鬱悶這家夥想學學那些壞孩子，搞搞早戀，搞搞小流氓什麼的，偏偏還生的白白嫩嫩，弱不禁風，就算有女孩子喜歡，也不願意和他交往.搞得這個家夥天天以情聖自居,其實一點戀愛經驗都沒有.
眼看著就高三了，家裏的父母估摸著孩子這樣，急啊.哪個父母不希望孩子比別人的孩子強？原來瞅著進了重點中學還多有來往的親戚，見他不爭氣，也漸漸的有點得意了，一個個都喜歡在他父母的麵前談論自己孩子的事，有時更是露骨的現出嘲諷的眼神，年長點的伯伯們，更是不將他當回事，有事沒事的直言嗬斥他父親沒管好孩子，可憐夫妻兩都挺疼孩子的，長大以來甚少打罵，在社會上也多少有點地位，卻在親戚麵前連人都做不成！文清玄不傻，他也知道，他也被那群倚老賣老的長輩們嗬斥過，也看著漸老的父親暗暗流淚過，但是他沒有辦法,他不喜歡應試教育!他恨，他恨這個社會，他恨這些勢力的親戚，他恨這個不讀書就一無是處的體製！可是這又有什麼用呢？他懂道理，懂的比誰都多！他從小就熟讀四書五經,道德經這些偏門晦澀難懂的讀物他也讀過.但是他沒權沒勢還沒錢，講道理有人聽嗎？於是這家夥越是裝成一副瀟灑的樣子，潑水不進，渾渾噩噩，頗有點無賴風範。
這天，正上著數學課，文清玄見旁邊的人個個精神抖擻，認認真真聽著老師講義，自感沒趣，左手交右手，右手交左手，玩起了左右互博，一時不亦樂乎。突然感覺風聲鶴唳，草木皆兵，暗道一聲：“不好，有殺氣！”抬目四望，果然左右上下，八荒六合的同學皆側目望著他，頓覺不好意思，以手撓頭，小生說了一句：“別這樣，我會不好意思的~”頓時滿堂大笑，課堂氣氛一下子差到了極點，數學老師是一個40多歲的女人，做為一名重點高校的資深女教師，他當然容忍不下這種情況的出現，大喝到，“問你問題呢！大堂之上嘩眾取寵，真是沒教養！”文清玄這家夥雖然學習不好，但是很講道德素質，雖然常有老師罵他，但很少涉及家長，他也尊師重道，誠懇的接受了訓話，隻是態度有點不好，從來沒認真聽完過。但是這次，大家都明顯感覺到他的怒火了，因為他的手裏，拿著他坐的板凳。