運用溝通來激勵孩子 如何與孩子溝通
1.從愛心出發，以平等的態度與孩子溝通，站在孩子角度想問題有益於與孩子溝通
有一些家長，喜歡用完美無缺的標準，用高出孩子實際年齡的尺度要求孩子，這種持“成人主義”的家長總是對孩子挑剔指責過多，要求過高。他們認為孩子這也不行那也不行，而不是尊重他們，這樣不光是極大地打擊了他們的積極性，而且使得孩子離家長遠遠的，有話也不願意說，有情況也不報告，根本不與家長交流。
“成人主義”是家長希望和要求孩子像成人一樣思考、理解和行動，這種不現實的希望打擊孩子的自信心，使孩子認為自己微不足道，造成敵對情緒和反抗。
“成人主義”的家長總是這樣問孩子：“你怎麼總是這樣?”“你為什麼從不……”“你應該知道……”“我告訴你多少次了……”“你為什麼總是孩子氣?”“你什麼時候能長大?”“你能不能……”
媽媽：“把房間收拾幹淨再出去。”
孩子：“我已經收拾完了。”
媽媽：“你的書架還那麼亂，別人會笑話的。”
孩子根本不管別人是不是會笑話，對他來講，你說話的那種腔調已經夠受了，或者他自己認為我已經收拾，已經很不錯了。母親站在自己的成人角度要求這要求那，完全看不到孩子的成績；孩子胡亂地搞一下，心想反正我已經照你說的去做了，你不就是要求我打掃一下嗎?根本不管事情辦到何種程度。因為孩子們的看法與大人完全不同。
再說被母親指責(根本不是什麼交流!)的這個孩子已處於少年時代，忙著交朋友，尋找自我，發現自我。收拾屋子對他來說太微不足道了，天天把屋子打掃幹淨對他來說毫無意義。
如果母親站在孩子的角度想問題，抱著平等的態度與孩子交換看法，她會這樣說：“我想聽聽你對這件事是怎樣理解的?”“讓我弄清楚是不是理解你所說的。”如果家長肯丟掉成年人的認識框架，從孩子的眼光來理解他們的世界，並給予引導，就會使他們通過自己的經驗學到知識。如果家長站在成人的立場，用成人的思維方式為孩子分析問題指明方向，告訴他們應該如何去做，就會使他們怯於親身去體驗。如果家長堅持認為自己的知識淵博，滔滔不絕地向孩子們灌輸，不失時機地糾正孩子的錯誤，就限製了孩子自己去積累知識。
家長用希望了解、希望傾聽的態度與孩子們談話，就是向孩子表示尊重他們的能力，尊重他們的獨立性。啟發他們運用自己的思考與能力去探索，盡管成年人對孩子所做的許多事情認為不盡如人意，但是也不能顯出不屑一顧的樣子。“成人主義”的家長總是對孩子挑剔指責過多，要求過高。他們認為孩子這也不行那也不行，而不是尊重他們，這樣極大地打擊了他們的積極性，使他們喪失自信，並把心扉向家長緊閉起來。
若想與孩子很好地交流和溝通，父母必須對不同年齡的孩子心理，生理特點有所了解，特別是孩子的所見所思及看人看事的角度有深刻體會。比如兩歲大的孩子，是反叛性格最強的時期，往往喜歡跟媽媽唱對台戲。
媽媽要孩子喝湯的時候，孩子會一邊搖動小頭，一邊說“不喝”，但當媽媽將湯送至孩子口邊，他又會張開嘴巴把湯喝下。
媽媽帶孩子去公園玩的時候，孩子又會說“不去”，但當媽媽拿出鞋子，他會自動把腳伸出讓媽媽穿上。
媽媽要明白口中說“不”，但行動卻依然會照指示去做的孩子，是成長過程中必經的階段。並不是真的不喜歡時，媽媽便可以假裝明白孩子的感受，一邊喂他喝湯或穿鞋子，一邊對孩子說：
“媽媽知道寶寶不喜歡喝湯，媽媽也不喜歡喝湯!”
“媽媽知道寶寶不喜歡到公園去玩!”
隻需說出孩子的感受，也不必一定要替他找個理由去解釋不喝湯或不去公園的原因，因為孩子根本也沒有特別的原因。當孩子知道媽媽也有同樣感受，或媽媽也站在孩子一邊支持他的時候，孩子便會感到很滿足。
孩子入學或年紀較大時，很多想法未必與媽媽一致。當媽媽要求孩子做某件事情，而孩子因為自己的觀點不同而加以拒絕時，媽媽不要即時作出強烈的反應，應先易地而處、站在孩子立場想一想，有時就會發覺自己的想法有所偏差。
與孩子交流時，多聽少說
多聽少說，是親子溝通中重要的一環。就算孩子真的犯了錯誤，父母也要放下心中的成見和怒火，靜下心來，聽孩子說出原因。
當孩子出現問題時，父母首先要了解真相，方法之一，就是積極聆聽，以同情與認同的態度，站在孩子的立場，讓他盡情傾訴，不要從中打斷孩子的說話，加插自己的意見與批評，因為這樣做，對孩子而言，也沒有多大作用，專心傾聽是父母的主要責任，孩子心中的感受得以抒發後，煩惱自然會消失一大半。
大耳朵、小嘴巴是最受孩子歡迎的媽媽。當孩子有話要對媽媽說的時候，媽媽盡管如何忙碌，也不要說：
“媽媽沒空!”
“你看不見媽媽正在忙著做家務?等一下再說吧!”
當媽媽有空，想傾聽孩子說話時，孩子可能已經失去再說的興趣了。因此，當孩子想向你說話時，媽媽必須立刻放下手邊的工作，誠懇而溫柔地蹲下來，細心傾聽孩子的訴說。
當孩子功課上有難題時，媽媽不要馬上指出他的錯處或教導他正確的方法，也不要不時插嘴追問孩子：
“究竟想到沒有?”
“這麼容易的題目，別的孩子早已懂得怎樣做了!”
媽媽應該讓孩子有一段真空時間，讓他慢慢思考，才可以獲得靈感或喚回記憶。否則孩子在媽媽不斷的催促下，會感到煩惱慌亂，無從作出思考。
多聽聽孩子的心聲，了解你孩子的感受，不但可增進親子溝通的感情，也可以令孩子明白，當遇有任何煩惱時，回到家裏都會得到媽媽的體諒和支持，這會增加孩子的安全感，而安全感便可使孩子的創造力和理解力得以全麵的發揮。
與孩子交流時，也要講究禮貌
隻有真正尊重孩子，才會平等地對孩子以禮相待，如此，孩子才會從父母的言行中學會如何說話，如何做事，自然願意與父母交流。
禮貌是發自一個人的內心的、並不是表麵的行為，因為它是來自善與愛的結合。
想要孩子以禮待人，父母必須以身作則，因為禮貌並非教導出來，而是慢慢熏陶而來的，家庭就是培養孩子禮貌的最佳場地。
孩子的模仿性相當強，尤其在幼兒階段，主要的接觸對象就是媽媽，從一個孩子的言行舉止，便可判斷出他的媽媽是否是一個以禮待人的好母親。
當孩子醒來吃早餐，聽到媽媽親切呼喚自己的名字：“早晨好，寶寶”的時候，會覺得聽起來非常親切悅耳。
當孩子吃飯時，媽媽會關心地問：“要湯嗎?”“要菜嗎?”而不是威脅式地說：“要將整碗湯喝完，否則不許吃香腸和烤雞!”
晚上睡覺時，媽媽會說：“寶寶，要不要媽媽講故事給你聽呢?”而不是惡言惡語地說：“快些上床睡覺，不許再看電視!”
當孩子做功課時，媽媽會走到孩子身旁，愉悅地說：“寶寶的字比昨天寫得工整多了!”而不是不滿地說：“總是把字寫得東歪西倒的。”
當媽媽要孩子幫忙做家務時，會用請求式的口吻說：“媽媽忙著煮菜，寶寶可否幫媽媽的忙，把碗筷放好?”而不是用命令的口吻：“整天隻顧看電視，快些將碗筷放好!”
當孩子向媽媽講述學校發生的瑣事時，媽媽應放下手邊的工作，耐心地傾聽，而不是不耐煩地說：“自己去玩吧，不要阻礙媽媽洗澡。”
當孩子興致勃勃地談論某件事情時，媽媽要悉心聆聽，直至孩子把話說完，絕不打斷孩子的說話，並真誠地稱讚：“寶寶有這樣獨特的見解，可見你愈來愈懂得運用思考了。”而不是輕視地打斷他的話：“不要再大發謬論了，小孩子懂什麼!”
善於向孩子道謝
父母在日常生活中有良好的操守，孩子便會變成一個具有良好教養的孩子。當孩子協助父母完成某些事情時，父母作出適當的感謝，也是訓練孩子具有良好修養的方法之一。
向孩子表示感謝的方式有許多，除了以語言形式的感謝外，亦可用行動、眼神、微笑或以物品作為獎賞的方法。
有時，不需用言語和行動的感謝，也可以收到相同的效果。當孩子與媽媽一起大掃除時，媽媽不妨在適當的時候，向孩子微笑或用感謝的眼神望向孩子，這時候孩子便會心領神會，並會以行動作為回報，更加努力去清掃每一寸地方。
表示感謝不宜過於濫用，否則便會變成例行公事，孩子也無法真正感受自己的存在價值。父母在日常生活中，不但要養成孩子自己的事自己做的習慣，還要培養孩子樂於助人的美德。孩子在這種環境中成長，極易變得有禮貌，學會讚美別人之長，對父母的養育滿懷感激之情，並以更加真摯的謝意回報父母。
必要時也要向孩子道歉
其實，在一個家庭裏，每個人都是獨立的個體，有自己獨立的思想，發生意見相左，是很正常的情況。
親子溝通中重要的一環，就是不要過分抑製孩子的反抗行為和心中的不滿，讓他自由地說出心裏的感受，不然的話，孩子便無法表達心中的敵意和憤怒的情緒，日久，便會形成一個定時炸彈，非常危險。
當孩子與父母意見相左而有某種強烈的感受時，父母不應以供養者的姿態來禁止孩子說話。相反，應該鼓勵孩子盡量抒發心中的不滿和感受。在這時候，母親應該與孩子靜靜坐下來，細心傾聽孩子心中的不滿，包括對父母不滿的感受。然而，在現實生活中，往往是孩子有錯時，逼迫向父母道歉，比如：“媽媽辛辛苦苦將你養大，你竟然說出這樣不孝的話，快向媽媽說聲對不起!”爸爸許多時都會用上述強迫性的口吻要求孩子向媽媽認錯。而當父母感到抑鬱、煩惱、憤怒時，不可能總是以冷靜的態度和最好的方式對待孩子，有時對孩子怒吼也在所難免。然而，當父母向孩子大發脾氣或吼叫，事後大多會感到非常難過。
父母宣泄了心中的怒氣之後，心情便會平靜下來，這時候必須向孩子解釋和表示歉意。同樣，父母若發現自己處理問題失當，而真心誠意地向孩子道歉，此時，親子間的溝通是會增進一大步的。
和孩子平等對話
不管哪一個家庭，晚飯是一家相處最愉快的時間，在此時，為了使小孩也能參與討論便常常以小孩作為話題中心；也可以討論全家人共同關心的問題，甚至當天的新聞和有關社會問題；如果孩子不太了解，父母可以用問答方式征求孩子的意見，如此既有益於孩子的表達能力，也有益於父母與孩子的溝通。
實行這點最徹底的乃是已故美國總統肯尼迪家庭。擁有5個孩子的母親羅茲夫人，利用晚餐時間，做智能訓練。她在餐廳門口掛了一個告示牌，把當天剪下來的新聞貼上，孩子們看完上麵的消息後才坐在椅子上吃飯。進餐時，彼此便發表對當天新聞的意見，話題廣泛。
這對年幼的弟弟或許困難，但在兄姐發表意見的過程中，逐漸學會了表達自己的想法。
利用晚餐快樂的時刻讓孩子們思考，與孩子們平等對話，是一般家庭應該學習的與孩子溝通的好辦法。
2.做孩子的知心朋友用孩子的眼光看世界
真正的朋友是無年齡、無性別、無職位、無地位之分的。因此，和孩子交朋友，大人必須俯下身子用孩子的眼光看這個世界，否則，若是孩子對父母懷有懼怕的心理，甚至存有戒心，那麼他隻能敬而遠之，是不可能向父母袒露胸懷的。
如果一個人有心事，無論是喜與憂，希望找人分享或分擔時，第一個想到的，往往不是他的父母，而是最了解他的朋友。因此，父母在孩子一出生時，便要培養他成為與自己無所不談的、最要好的朋友。
要和孩子做朋友，自然要放下架子。孩子有自己對人對事的見解，有自己喜歡的生活方式與興趣，比如孩子喜歡某位歌星或電視藝員，光致勃勃地向你講述偶像的新聞時，父母就不要以自己的眼光和主觀見解去說：
“真不明白你為什麼這樣迷他，我可覺得他沒有什麼優點。”
這樣，孩子就會覺得“媽媽既然不明白我”，再說下去也沒有意思，從此便不會與媽媽再說他的偶像了，因為媽媽跟他有代溝，他會轉而找尋與他有共同話題的朋友。
孩子將媽媽當作朋友，才會有無盡的話向媽媽傾訴，希望與媽媽分享她的喜與怒，媽媽就算有多忙，也要暫時將工作放下，專心傾聽，更要表現得很有興趣，在適當的時候表示一下自己的意見，或支持孩子的見解。
母親要成為孩子無所不談的好朋友，必須要做到以下各點：
孩子感到喜悅時，媽媽在祝賀與鼓勵的基礎上，還要暗示孩子“勝不驕”的道理。
孩子遇到困難或失敗的時候，媽媽要安慰、同情與肯定他，對不足之處給予適當的指點，幫助他走出困境。
孩子感到委屈時，媽媽要以安慰、同情和寬容的態度去對待他，孩子在感激之餘，也就會把媽媽作為傾訴的對象。
孩子興趣濃厚時，媽媽要積極支持、鼓勵，推動孩子進一步尋求知識，和作進一步深入的鑽研。
和孩子坦誠交心
(1)讓孩子知道父母不是完人
父母在孩子麵前，不必刻意呈現最好的一麵。因為每個人都有他的優點和缺點，父母自然也不例外。
孩子遇到煩惱、失敗與挫折而向父母傾訴時，父母不妨利用這個機會，坦誠地將自己的喜、怒、哀、樂種種情緒向孩子傾訴出來。
有一個孩子讀書不用功，媽媽無論責備或鼓勵，都是徒勞，孩子總是將媽媽的話當作耳邊風，每日放學回家，不是躺在床上睡覺，便是看電視。
一天，媽媽又是苦口婆心地勸孩子專心做功課，孩子仍然是一邊做，一邊東張西望，媽媽看見孩子愛理不理的態度，愈勸愈氣憤，愈想愈傷心，不禁掉下眼淚，無奈地對孩子說：
“是媽媽不好，媽媽沒有用，媽媽以後不會再向寶寶嘮嘮叨叨的了。”然後默默地返回自己的房間。
想不到孩子聽到媽媽這番發自內心的語言後，反而感動起來，走到媽媽的房間，搖著媽媽的手說：
“媽媽不要再哭了，寶寶知錯了，寶寶以後會很用功地讀書，不會再令媽媽傷心了。”
有時用這種表現內心難過的真摯態度教誨孩子，比惡言惡語或責罵會來得更有效。
和孩子交心，就得讓他知道，孩子的喜怒哀樂，也就是媽媽的喜怒哀樂，這一點在親子溝通中是不容忽視的。
(2)讓孩子知道父母過去的事情
父母可以將自己失敗和挫折的經曆向孩子坦言相告；自己曾有過什麼抱負、夢想與目標，曾經因為自己所犯的錯誤而付出過多少代價；怎樣由許多失敗、痛苦，而累積到經驗，終於步向成功的道路等等，這一切一切都可以向孩子盡情傾訴。
孩子的求知欲很強，特別對自己小時候或父母童年時的生活片斷，都很想知道，常常央求媽媽講述童年時的有趣故事。有時看到電視節目裏講述小孩子的片斷，也會表現得很有興趣、很好奇地問媽媽：
“媽媽，你小時候是不是那麼頑皮的?”
“媽媽，你小時候是不是那樣害羞的?”
孩子對父母有認同作用，尤其是爸爸，許多時視爸爸為他的偶像，是一個無所不能的大英雄，希望將來也和爸爸一樣，這種崇拜的心理，多會發生在三四年級的孩子身上。爸爸為保持自己在孩子心目中完美的形象，許多時都不敢將自己小時候的生活，特別是挫折與夢想的經曆，坦誠地向孩子傾訴。
其實，隻要你現在是一個信念堅定、勇於麵對任何挑戰的人，在孩子的心目中，永遠都是一個值得尊敬的好爸爸。
有適合的機會，爸爸不妨坦誠將自己過去的夢想、挫折、成功和喜、怒、哀、樂，一切一切，毫無保留地向孩子傾訴，並借助這個機會，將上一代的閱曆與經驗，灌輸到孩子的思想中去。
假如你幼年時代家境清貧，沒有機會受教育，最後憑自己的努力完成了大學課程，成為一個出色教師的話，你應該這樣告訴孩子有關你的奮鬥史：
“爸爸小學畢業後沒有機會再繼續讀中學，隻有一邊工作，一邊在夜校上課，有時假日和晚上的睡眠時間，也要用來溫習書本。爸爸還要儲備一筆生活費給家裏人，然後辭去工作，專心應付會考，最後才讀上了大學，爸爸領悟過沒有機會讀書的苦況，於是決定大學畢業後，要做一位好老師。”
孩子會很專注地聽你的細訴，並會受你堅毅不屈的精神熏陶的。
如果你曾經是一個以自我為中心，不為他人設想的獨生子，可以告訴孩子當年你不懂與同學溝通而遭到排斥，其後又如何改過，讓孩子領悟與他人相處的技巧與重要性。
假如你當年經常尿床，也不妨坦白告訴孩子，如何被同學取笑，不敢上課，自卑、孤獨，其後如何得到媽媽的支持和鼓勵，將這習慣革除，重新過著健康快樂的童年生活。孩子他日如遇到任何困擾時，也會懂得如何麵對，不會因此而自卑，失掉自信。