學徒那皎潔的笑容，包含著期待。
夏恩剛好吃完早餐，站了起來，用克爾蘇加德的方法釋放出自己精神，湖麵降臨。與一圈圈蕩開的寒冷不同，夏恩的精神就是平靜的湖麵，溫暖的，如月光般溫柔，觸摸到學徒皮膚，她倆舒服得半閉眼睛，可以睡著。念頭一動，下一刻，湖麵轉為微涼，一個激靈，兩人頓時清醒，那微涼摩擦皮膚，就像流水侵泡，適應後也很舒服。
“剛剛那是什麼。”卡爾琳達看到夏恩已經上樓，小生地對薩莎娜說：“導師忽然放出很親和的立場，不對，轉冷時我的專注提高了。”
“沒錯，好厲害。”薩莎娜說道。
“謝謝。”
“我說的不是你。”相對卡爾琳達的敏銳，感知是她的強項：“我說的是導師很厲害，專注了，奧術親和，控製力都有提高。”
“那個力場是什麼？”
“不知道，但我認為適合的時候導師會教給我們。”
“那豈不是要很久，不過沒關係，我會一直陪伴你的，沙薩娜。”
“別靠那麼近，聽你這麼說，今天的好心情都沒了。”
兩人一如既往地鬥嘴，她們說的再小聲，夏恩也能聽見。不到六環，隻能感到精神表麵的東西，湖麵下潛藏的危險，他不會去說。學習了克爾蘇加德留下的書籍，他的精神重演到現實世界，雖不是實質，但大師級離他很近了。
在二樓，他拿了備課本，先兩個學徒一步出門。今天的課程是兩節連上，第一節早八點到十二點，第二節下午兩點到晚六點。達拉然可沒有寒暑假一說，唯一節日是冬幕節，隻給附近的學生回家。留守達拉然的學徒，會以自己的方式慶祝節日，緩解學習壓力。例如，魔法煙花大戰，環洛丹米爾湖冬泳，是他們發揮想象力的節日。相反，精靈的節日……夏恩不願去想。
節日過後又是緊張的學習。
常務助理很早給夏恩的授課點到大課堂，能容納一百名學徒聽講。走到大課堂附近，感到裏麵快容納一百八十個人，說是肉罐頭也不為過。
“所有人安靜，夏恩講師來了。”學生領袖在門口迎接夏恩，然後快步先到教室，組織學生們注意課堂紀律。
“今天，我們上午講理論課，下午上實踐課。”夏恩快步走到講台上，身後半圓形設計，使他的聲音很好地傳遞。一眼掃，又去多了幾個新麵孔。
吉娜金劍，常務助理先生，夏恩沒記住他的名字，被他教育過的幾個半精靈也在。
他笑一笑，放出精神，輸出保證‘平靜的湖麵’微微影響到所有人，提高他們的專注力，也接收到每個人的情緒反饋，他們怎麼樣的情緒他一清二楚。
夏恩看注意力集中差不多了，他繼續說道：“我們要學習的是，平衡的反向運用，搓出你那不穩定的大火球。”
在他光環影響下，一百八十人專注地聽講，除了夏恩朗朗授課聲，學生們呼吸都不敢大聲，生怕漏聽某個字。
吉娜金劍卻不隻是來聽講的，她很容易感知到某個精神波動影響著所有人，她是六環，本能告訴她精神波動下有未知的存在，閉上眼睛仔細感受，頃刻間！她不由得微微顫抖，精神像被咬了一口疼痛，居然被撕裂掉一點。
她頭暈目眩，靠住椅子才坐穩。
湖麵下十分危險，夏恩黎明之刃與他們不是一個境界。