昔年下非楊即墨！
後來楊朱消亡，墨家沉寂。
如今遍地是儒，百家無蹤。
這些都足以證明，一個學派能不能真正的發揚光大，可能和這個學派本身理論有無道理沒關係。
有關係的是，有沒有得到政府的支持！
儒家，顯然就是因為獲得了政府的支持，才能夠顯赫千年。
隻可惜顯赫歸顯赫，千年來不斷的逢迎上意，早已麵目全非。
而現在已經沉寂了，甚至於幾乎可以稱之為消失了的其餘百家諸子學，則沒有獲得政府支持，甚至被政府打壓。
才會淪落至斯！
特別在科舉製出現後，在儒家學成為科舉製度的正統之後，百家學更是幾近消亡。
緣何？
下逐利也。
如今難得到了可能改朝換代的時候，不趁著這時候搏一把，不趁著這時候多多支持提拔其他百家學的政府。
還等什麼時候？
還等諸子學徹底消亡嗎？
薑浩對張文迪此時的態度很是滿意，站起來，走到他身邊輕笑著點了點頭：
“我記得你，你是墨學的吧！
你當初競爭教育部長時候寫的條文我記的很清楚，你在因材施教的基礎上還要進行分科教育。
有工匠賦的做工匠，有經濟賦的做商人，倡導每個人都去發掘自己的賦，學習不同的學問和做不同的事情。
這一點我覺得很好！
也正因為如此，我才會特點你做教育部長。
你們墨家當年在戰國後期提倡的唯物主義哲學我也看過。
墨家三表，重視實踐，實踐出真知這一理念貫徹的也很好！
隻可惜後人沒有重視！
那這件事就交給你辦吧，也不一定要你自己去，你隻需要把相關情況統籌好，派人去把這件事辦好就行！
當然了，如果有可能，你自己去一趟，看一看孔廟具體構造，按照孔廟的構造進行修改，可能會更好一些！”
“好，我會親自去督辦的！
那我這邊的事務，不知要交付給誰？”
張文迪已經準備好好的辦這件事了，那麼這樣一來，自然不可能隻去山東呆一兩，肯定是要在山東那邊呆很長時間的。
如此，教育部這邊的職位顯然就不能繼續擔任了，畢竟他也沒有時間再去處理教育部的事。
聽到他這麼一，薑浩還沒來得及回答呢，就看到邊上那個劉海峰一臉慶幸。
於是，原本想的話頓時又憋了回去，重新組織了下語言道：
“沒事，暫時先由你們那邊的副部長幫你處理一些事務，等回頭回來繼續坐這位子就是了。
反正如今教育部也沒什麼大事要辦，無非就是掃盲和蒙學教育。
這兩件事早先就已經有了具體規劃，一切按規劃進行就行了，沒什麼需要操心的！
不過，你也沒必要一直呆在山東那邊督導，設計好內部先賢的具體排位和整改方案之後，就可以回來了！”
薑浩這邊剛親切的和張文迪囑咐完，轉過頭來，就冷著臉對劉海峰道：
“我覺得吧，你這個文化部長還是有些太狹隘了，可能不太適合這個位置！
這樣吧，儒家古文化研究中心那邊還缺個人，你過去主持，到時候肯定能夠為下士子稱頌，青史留名。