現在，對考試優勝者來說，此次考試的目的與考好的好處，就是給他們提供旅遊費用，讓他們出去旅遊幾個月，滿足一下他們這些不滿二十一歲少年合情合理的探險欲望。
根據考試成績排名，九人被選中。並不像他們中大多數人期望的那樣，他們要去周遊世界。他們去的不是舊大陸就是新大陸比較有意義的地方。設立旅行基金的點子是誰想出來的呢？……是英裔安的列斯女富翁凱倫-西摩夫人。凱倫-西摩夫人住在安的列斯群島英國殖民島之一的巴巴多斯島。首先泄露凱倫-西摩夫人名字的人是阿德先生。
他把西摩夫人的名字一叫出來就受到在場師生們的熱烈歡迎，有的師生甚至喊出這樣響亮的口號：
“好哇！好哇！好哇！西摩夫人！”
安的列斯中學校長雖說把凱倫-西摩夫人的名字提早透露了，旅遊到底是何種性質的旅遊？他不知道，其他人就更不知道了。但二十四小時內是會確定下來的。校長要通過電報把考試結果告知巴巴多斯。凱倫-西摩夫人再通過電報告訴阿德校長，享受旅遊資助金的學生將遊覽什麼地方。
誰都會自然而然地想到，享受旅遊資助金學生的心已經飛到地球上最神秘、最遙遠、最陌生地方去了。他們之間的討論一定非常的熱烈。就他們各人的脾氣或者性格而言，他們也許或懶散或內向，但是都很激動。
“我認為，”徹頭徹尾的英國佬羅傑-欣斯達爾說，“我們將去遊覽英國的某個殖民地，因為它相當大，我們可以選擇……”
“目的地將是中非，”路易-克洛迪榮肯定地說，“將是我們後勤總管所說的著名而神奇的非洲。我們將有可能踏著偉大探險家的遺跡前進！……”
“不會的……”馬格努-安德斯說，“去極地探險，一般都是踏著我赫赫有名的同胞南森的足跡走……”
“我希望是澳洲。”約翰-霍華德說，“就是在塔斯曼、丹皮爾、伯斯、溫哥華、博丹、迪蒙-德-烏維爾，仍有許多東西要去發現，說不定會有金礦……”
“都不是！”心直口快的托尼-雷諾說，“我打賭，肯定是環球旅行……”
“怎麼會呢！”智多星阿克塞爾-威克本說，“咱們隻有七八周的時間，探險隻能局限於周邊地區。”
這個丹麥青年說得對。學生家長們不會答應讓他們的孩子去很遠的地方冒幾個月的險，要是出個閃失，阿德校長也擔不起這個責任。
討論了凱倫-西摩夫人資助旅遊計劃的意圖以後，話題又轉到怎麼去旅遊上了。
“我們將像遊客一樣背著背包，拄著拐杖，獨步旅遊嗎？……”休伯問道。
“不，坐汽車……郵車！……”尼爾斯-阿爾伯自信地說。
“坐火車。”艾伯塔斯-勒文有異議，“買的往返票，並在庫克旅遊公司的協助下……”
“我看是坐旅遊船，沒準是乘坐橫渡大西洋的客輪。”馬格努-安德斯說，那神氣仿佛已經在茫茫大西洋上了。
“不，是坐氣球去北極！”托尼-雷諾大聲說。
討論繼續熱烈地進行。大家各抒己見，不會有什麼一致意見。羅傑-欣斯達爾和路易-克洛迪榮雖對此持較多地保留態度，但麵對同學們如此淳樸的熱情，他們就沒有想再堅持己見。
校長出麵了。校長的出麵即使不能使他們意見一致，起碼可以告訴他們先耐心等等巴巴多斯的複電。
“不要著急！”校長說，“我已將考試優勝者的姓名、名次以及國籍寄給了凱倫-西摩夫人。這位慷慨的夫人將告訴我們，她對旅行基金如何使用的意見。假如她通過電報答複，那麼從現在起，幾個小時後，我們就知道怎麼辦了。要是她以書信形式回複，那就得等上六七天。現在，請大家去學習，認真做作業……”
“六天啦！……”這個淘氣的托尼-雷諾插說，“我可等不及了！”他的話也許代表了休伯-佩金斯、尼爾斯-阿伯爾、阿克寒爾-威克本幾位同學的心理狀態。這幾位的性格差不多和他一樣活潑。路易-克洛迪榮和羅傑-欣斯達爾是本次考試兩個並列第一者之一，他們的反應比較冷靜。至於那名丹麥籍和荷蘭籍的學生，他們始終保持著他們與生俱有的沉著性格。安的列斯中學沒有美國寄宿生，但有的話，耐性獎很可能不會發給他們。
學生們特別激動的確是可以理解的，因為他們不知道凱倫-西摩夫人將把打發他們到地球的哪個角落！況且應該注意的是，現在是六月中旬，旅遊的時間若安排在假期，那麼六周內是不會出發的。
這隻是個猜想。但在這一點上，阿德先生同安的列斯中學大多數人的想法是一樣的。這樣以來，獲得旅遊資助的學生隻能外出兩個月，十月份就得趕回來上課。這麼安排既滿足了學生家長的要求，又符合學校教職員工們的心願。