於是，養成計劃第一步——五講四美三熱愛。
首先：講文明——嗯，這小子雖然有時說話不中聽，倒也沒有什麼壞習慣，看得出是好人家教養出來的孩子。
講禮貌——說起來這臭小子其實有點沒大沒小，但是辰銘一想到人家好歹也活了五百歲，一句“叫哥哥”就滾在喉嚨裏出不了口……隻能自己認命。
講衛生——這個沒問題，小龍本來就是天天泡在水裏的，一天不洗兩個澡他自己都不舒服。
講秩序——呃，這個，難道如今還要講究“虛坐盡後，共食不飽”？不用了吧。知道上廁所要排隊就成了。
講道德——咳，這個，一未成年小屁孩，不偷不搶就得了，能有什麼了不起的差錯，再說人是神仙，也指望不上幫著咱構建和諧社會。最多不過是隨了他哥，長大之後有點作風問題，雖然說人不風流枉少年，但是正確的人生觀，啊不，神生觀、愛情觀、價值觀也要從小培養。嗯，辰銘握拳，打從明兒個起就找點梁祝啦，董永啦啥啥堅貞不二從一而終的愛情故事來給小龍培養高尚的情操。所謂文學的神奇就體現在擁有不知不覺中潛移默化教化人心的力量口阿，嗯嗯，就這麼辦。
接著，“四美”——心靈美、語言美、行為美、環境美。前三樣都挑不出大毛病來，就隻這環境美麼，嘿嘿，小龍，你有事兒幹了！
想到這裏，辰銘招手把正準備去玩遊戲的鄢皓叫過來，“你在家的時候都是誰給你洗衣服煮飯哪？”
看到鄢皓迷惑的眼神，辰銘反應過來，呃，不對，他一條龍穿什麼衣服啊，吃魚都不吐骨頭，別說刷碗了……Orz我也好想過一條龍的幸福生活啊！
“那什麼，你平時在家裏的時候一般都幹些什麼啊？”總不會是每天吃飽了就睡吧？
鄢皓皺皺眉頭，“每天——每天我都和二哥一起修煉啊。”
“你們都是怎麼修煉的？”辰銘好奇問。
“睡覺啊！”
辰銘倒。“睡覺就是修煉？”修煉就是睡覺？這也未免……太爽了一點吧口胡！
“是呀，不然怎麼吸收日月精華呀。”鄢皓眨著大大的眼睛，無比理直氣壯。“本來集中精神的時候也是可以修煉的，但是我醒著的時候老是沒法集中精力，反倒是睡覺的時候不知不覺中進境會比較快，所以二哥就讓我盡量多睡，好快快增強法力。”
辰銘五體投地拜服，一句讓他收拾房間打掃屋子的話硬生生咽回肚子裏去。“那你沒事兒就多睡一會兒哈。”總不能因為刷幾個碗耽誤了人家修煉的進度吧，何況還在這應劫避難的當口，自然是法力越高越好，睡得越多越妙。
鄢皓點點頭，伸了個懶腰轉身進房。
辰銘默默地收拾好桌子上的殘局，端著杯子進廚房去洗刷。
什麼你問還有三熱愛呢？
那三熱愛口牙——在後來的後來，辰銘老師將這頭一節教育課上被遺忘了的三熱愛發展引申為：“愛生活、愛家人、愛我”^▽^，並且如願以償地灌輸到好學不倦孜孜求善的鄢皓tx滴頭腦中去深深牢牢滴紮根LIAO～
當然這是後話了，我們暫且按下不表。
且說他二人在一個酣暢淋漓的午覺之後精神飽滿地吃飽喝足開始進行嚴肅滴寫真拍攝工作。
辰銘端著相機對著一隻嬌小玲瓏趴在床上的貔貅前後左右360度轉著圈地各個角度卡位拍攝。
拍完之後拉拉小貔貅的尾巴，好奇地問：“它果然是隻吃不拉的麼？”
小貔貅轉過頭來砰地一下跳到他手上，“當然不是啦，怎麼可能，神仙也要過日子的，又不是光被你們供著就成了。”
“誒？”辰銘興趣滿滿，把小貔貅托到眼前仔細查看，“來讓我瞧瞧。”
小貔貅一屁股坐在他手上，氣呼呼地瞪他。
辰銘醒悟過來，訕笑：“嘿嘿，那啥，我就是說說。”抬手給他順了順毛。
鄢皓白他一眼，晃了晃腦袋，換了個姿勢倚在他手上任他撫摸，“那都是你們人類貪財心切，以訛傳訛啦，其實它連金銀財寶都不吃的。”
“哈？那它吃啥？”這還真沒聽說過，辰銘睜大眼睛。