自己同時在上鄒教授的兩門課，經常會提交一些作業，參加一些考試，這個鄒思久，該不會是……寫公關稿的時候缺名字，無意中看見這個“韓師修”這三個字，就拿過來用上了吧……
越想越覺得有可能啊……可惡……
一時間，看著鄒思久，愈發覺得其麵目可憎。
韓師修簡直有點食不下咽了。
那小玲，也不再怎麼理會韓師修。
因為鄒思久的存在，本來好好的一頓飯就這樣毀掉了。本來還想著與大師們交流溝通，激發靈感，結果搞到現在，全無心情。
教授們都喝了不少，散場的時候嘻嘻哈哈，稱兄道弟，直說今兒個真高興。
“那個……鄒教授……”韓師修跑過去，極力無視旁邊的鄒思久：“明天是星期六……”
“嗯？”
“明天是星期六……”韓師修鼓起勇氣說：“我可以去您家裏拜訪您嗎？我有一些新想法，希望得到更多教授的評論和意見……您，您平時要出去參加會議，到處講課，經常不在學校，所以，所以……”
“哦……”對於這樣喜歡研究的學生，鄒教授也是喜歡的：“那行啊。你明天下午3點來吧。”
“謝謝……”韓師修喜出望外：“謝謝鄒教授！”
——第二天，雖然知道可能會遇到討厭的鄒思久，韓師修還是高高興興地出發了。
畢竟，是去見鄒教授呢！
可不能再像昨晚一樣，被大俗人鄒思久給影響了情緒。
進門一看，屋裏居然還有一個很小很小的小姑娘。
“這是我堂妹家的孩子。”鄒教授解釋了一下：“喜歡來我們家玩兒。”
“哦……”
“還總想把思久帶出來見她的小同學們，但是思久不搭理她，哈哈。”
“哦……”
“思久，”鄒教授說：“陪妹妹玩會兒。”
“行吧，玩兒。”鄒思久說著，拿出一副撲克牌：“玩兒24點吧。”
“不……”小小姑娘看著無比委屈：“每次都玩兒24點……我知道，因為我根本就算不出，這樣你就不用理我了，就可以看電視去了……”
“……”
“我才剛剛開始學除法，就是會算得慢……”
“……”
“咦。”韓師修插話說：“24點是什麼？”
“就是……”小小姑娘說：“就是隨便翻4張牌，JQK和大小鬼全算做10，然後就可以用這4個數字列出一個算式，最後結果是24……”
“哦，”韓師修說：“這麼神奇呀……”
“比如這四張……”小小姑娘說著，用細細白白的小手把牌一張張地翻出來：“1……10……4……6……”
“24呀……”韓師修想了一下：“我知道了我知道了！4×6×1×log10。”
“……？”小小姑娘茫然不解。
“……”這個是鄒教授。
“……”連鄒思久都忍不住看了韓師修一眼。
“嗯……還有還有……”韓師修又想出了一種解法，很是激動：“還有(6×4)×min(1,10)。哈哈，這個叫24點的遊戲，果然很有趣呢。”
韓師修抓起那幾張牌：“一定還有，待我想想……哦！(4!÷6×log10×1)!。兩次使用階乘，就可以得出24！”
“還有(6C4)+10-1。”鄒思久突然插了一句。
“咦……”韓師修完全沒想到，這個鄒思久，也懂數學。
“不過，”鄒思久突然又說：“24點，隻允許用加減乘除來計算。”
“咦……”
“我做出來了！”小小姑娘突然用軟軟的聲音說：“(4-1)×10-6。”
“看。”鄒思久說：“……你這理工科博士，還不如個小學生。”