似水流年
第一次聽《光陰的故事》好像是在《足球之夜》中，羅大佑那略帶惆悵的歌聲配著綠茵場上的一串串喜怒哀樂，讓我感到一種震撼。其實，單是這個歌名就足以令人震撼，平時感覺不到的時光流逝，仿佛一下子快得驚人，像那嘩嘩的流水。
後來我下載了這首MP3，每當上網衝浪或打一篇長長的文章時，就讓那流水般的歌聲陪著我。每次聽到“流水它帶走光陰的故事改變了我們/就在那多愁善感而初次回首的青春”時，我總是想到很多很多：塵封的記憶，發黃的相片，褪色的書信，枯萎的玫瑰，“為賦新詞強說愁”的小詩……總之是一些非常浪漫又非常感傷的東西，它們訴說著一個久遠的故事。
也許每個人都會有那麼一天，忙忙碌碌中突然驚覺已遠離了那迷惘的年代，那縱情歡笑放聲痛哭的青春。這時，他會想些什麼呢？他會不會情不自禁地哼起那些熟悉的旋律？
光陰的故事，似水的流年。
悲愴的呐喊
在“情”“愛”泛濫的流行歌壇，《補習街》的確有些另類。但在它的作者鄭智化看來，揭露和抨擊一切社會的病態，是歌手崇高的使命。低沉的曲調，緩慢的控訴：“高度的近視/凝視模糊的未來/點燃的香煙/打發無聊的現在……”然而歌聲中卻有一種震撼人心的力量，使人清醒，發人深思。
突然歌者爆發出痛苦而悲愴的呐喊，他在問你，問我，問這個社會：“誰能擠進那道窄門/誰在門外癡癡地等/誰在操縱這場競爭的遊戲/學曆是不是教育最終的目的？”這聲嘶力竭、振聾發聵的歌聲，直擊每個人的心靈深處，使人久久不能平靜。
在“素質教育”雷聲大雨點小的今天，我們實在該聽聽鄭智化的這首歌，給自己的心一記重錘。讓我們都來問問自己：在這個瘋狂而混亂的世界裏，教育究竟路在何方？
孤寂的旅程薑育恒那清瘦而憂鬱的麵龐讓人感到一種滄桑，而他的歌，更是唱出了人生的辛酸與無奈。“再回首/雲遮斷歸途/再回首/荊棘密布……”也許我們都有過這種感受，走過一段長長的路，身心俱疲之時，驀然回首，竟不知過去的一切是真是幻，更不知自己苦苦追求的到底是什麼。天地之間，仿佛隻有自己一個孤客，冒著風雪跋涉，向著那不可知的遠方。然而並沒有太多的時間回首，現實在催促你：“快走吧！”於是重新背起行囊，沿著那“無盡的長路”走下去。《驛動的心》也表達了這種漂泊感和疲憊感。“這樣漂泊多少天/這樣孤獨多少年……”這歌聲似乎特別能引起現代都市人的共鳴。每天為自己的前途打拚，所有的感覺就是累。經曆無數風風雨雨之後，才明白一切都不重要，於是問道：“疲憊的我是否有緣和你相依？”隻要你認真地活過、思考過，你就一定能懂得薑育恒和他的歌。
悲壯的訣別
我沒看過電影《橋》，但聽了它的主題歌，就知道這一定是一個悲壯的故事，有硝煙，有眼淚，有生離死別。
這首名叫《啊，朋友》的歌，是一個即將奔赴前線的戰士對朋友的訣別。當侵略者闖進他的家鄉，他一刻也不能忍受，懇求遊擊隊把他帶走。他舍不得與朋友分別，一遍遍地說著“再見”，然而他那顆熱血沸騰的心，已做好了一去不回頭的準備。他囑咐朋友：“如果我在戰鬥中犧牲/你一定把我來埋葬//把我埋在高高的山上/再插上一朵美麗的花。”可以想象，這是一個多麼感人的場景！此刻這兩個年輕人一定緊握著雙手，眼含著熱淚，友情在生死關頭顯得格外珍貴。這情景，使我想起了那句古詩：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不複還！”最後，這位勇敢的戰士唱道：“每當人們從這裏走過/都說啊多麼美麗的花！”是的，在那青色的山坡，在春風中微笑的花兒一定會告訴人們：這裏長眠著一個平凡而偉大的靈魂！
海邊的詠歎
日本和南斯拉夫，一個在東方，一個在西方，然而兩個民族的兩首與海洋有關的民歌，所表達的感情卻如此相似。這就是《海濱之歌》和《深深的海洋》。
日本歌曲《海濱之歌》有著東方特有的含蓄韻味：“清晨我獨自一人在這海邊彷徨/心中不禁回想起往日的時光/啊看那陣陣清風/吹動著白雲/啊波濤拍打海岸/那貝殼閃銀光。”歌聲深情而憂傷，使人看到了一幅清冷的畫麵，一個孤獨的背影。直到歌曲的最後，歌者才唱出了心聲：“我這憂鬱的人兒/苦苦地思念/我心中的故人/如今你在何方？”啊，原來這是一個思戀的少年，在海邊撿拾記憶的貝殼。
而《深深的海洋》則帶著斯拉夫民族的奔放：“深深的海洋/你為何不平靜/不平靜就像我愛人/那一顆動搖的心。不忠實的少年拋棄我/叫我多麼傷心。”純潔的姑娘那哀怨的歌聲，不能不令人動容。這佇立海邊等待愛人的少女，是那麼憂傷，那麼令人同情。
不同的民族，一樣的情感。這世界不正是這樣嗎？無論哪兒，總有一些共同而永恒的東西。