轉眼，星期四到了。
這一日，蜀漢市城管局根據巴蜀省城法製辦的要求，召集所有新進執法人員進行行政執法資格考試。
按照行政執法規定，考試合格並取得行政執法證的工作人員才能上街參與執法。
沒有執法證件的工作人員也隻能幹些市場巡邏和維護秩序之類的管理活兒。
趙雲象往常一樣，晨練兩小時後，洗漱完畢，匆匆趕往城管局。
拿到試卷，畢竟是資格考試，不能兒戲。
趙雲象高中讀書時考試一樣，從選擇、判斷、簡答到最後的案例分析題都仔細閱讀了一遍，簡單分析了一下題的難易程度。
客觀題，主要以選擇為基本形式，感覺都比較簡單，或是行政處罰的種類有哪些，或是什麼情況下要履行聽證程序，或是當場收繳罰款的數額是多少，或是行政許可有哪些設定方式……
主觀題，主要是簡答題和案例分析題。
簡答題考核了《國務院關於進一步推進相對集中行政處罰權工作的決定》和《行政處罰法》的相關內容，隻要求簡要列出部分條款，也挺簡單。
案例分析題雖然涉及了河道汙染、油煙汙染、車輛違停和違法建設等方麵的處置辦法，但這些考題隻要在《環境保護法》、《道路交通安全法》和《城鄉規劃法》上找到了有關法律條款，貼近題目要求進行論述，也很容易啊。
趙雲通看一遍後，花了半個多小時將所有題答完，滿有把握地將試卷交給了監考官魯政委。
考試本需要一上午的時間，趙雲隻用了半個多小時。
剛交完試卷，踏出考室，關羽也滿懷信心地交了試卷走了出來。
兄弟倆，騎上摩托回到了西城區城管大隊。
西城區大多數隊員都在參加考試，張飛將沒有參加考試的隊員進行了重組，又分為了幾個臨時小組進行巡邏。
趙雲和關羽分到了一組，在蘇則友的帶領下，對西城區一中隊部分地段進行巡邏。
巡邏至蜀漢二中校門口。
三人聽到門衛室旁傳來一片嘈雜的爭吵聲，隱約聽到一群學生家長和學校領導在理論著什麼。
他們將車停靠在路邊。
大家索性看個究竟。
“我孫子昨天晚上又被一夥二流子學生給搶了，你們說一說，這樣的學校我們敢把孩子送來讀書嗎？……”
一位年愈古稀的老爺爺，拄著拐杖，顫顫驚驚地說道。
“昨天，我給孩子拿的零花錢，被幾個高年級的學生硬給搶完了，你們怎麼管教學生的……”
“各位，各位……冷靜一下，不要激動！聽我給你們解釋！我們學校的管理是這……”
一位戴著眼鏡，梳著三七頭，貌似學校領導的中年人雙手高舉，示意讓大家冷靜。
沒等他說完，一位中年婦女高高地站到校門口的台階上，大聲說道：
“我家是個女孩子，被嚇得今天早上還不敢來上學，硬要陪著她走到教室裏去，你們門衛還不準進去，這是什麼道理……”
“我們的孩子在學校裏甚至也被一些同學強行要什麼保護費，還威脅說如果不交，每天上學放學都得挨打……”
“就是，我家孩子沒有交保護費，上周四的晚上真被高三幾個同學和外麵來的混混給打了，回來後還不給我們家長說，孩子他爸在孩子換衣服時，無意中才發現孩子身上有點瘀痕，硬逼著孩子，他才說給我們是怎麼一回事，你們學校知道這些事嗎？啊？”