“同學們，我們的班長已經選出來了，那麼接下來我們繼續練習早上的段子啦！”JZ老師道，說完這話頓時班裏就炸了鍋了，“怎麼又是記錄啊？我們是來學習翻譯……”，“拜托，這麼記錄記錄的作用在哪啊？手都痛死了！”……中午的妹子開始抱怨了，之間JZ老師說道：“你連中文都還沒理解清楚，你怎麼去翻譯？發言人的話都記錄不下來，你又怎麼去翻譯呢？”頓時，兩個妹子沒有話說，我暗自慶幸，幸虧提早回來調整了心態，不然真有可能和這倆妹子一樣尷尬了。
一整個下午就在這來來回回的政府會議音頻中渡過了，腦海裏麵都是新華社記者的聲音、朱總理的聲音、張建敏老師的聲音，眼睛裏都是那些看似陌生但是又寫了一整天的莫名其妙的符號，顫抖了手臂已經感覺不是自己的了。看了一下手中的那支筆，竟然墨水用了整整三份之二，我在JNU一整個學期一支筆都不會用超過四分之一，這一天就三份二了！？太犀利了~突然，JZ老師突然說道：“好了，筆記練習了一整天，也是時候要開始練習一下聽力了！”班裏的同學們都鬆了一口氣，因為畢竟這些符號都寫了一整天。但是我們大家都沒有想到這是一輪新的惡夢的開始！因為如果你認為聽力隻是在聽，尼瑪你就大錯特錯了！！！
“來，等一下播聽力，大家要認真聽，這裏有一個MIC，我傳下去。我播放的時候，什麼時候停下來了，你就把所聽到的信息複述出來給大家聽。”JZ老師說道，然後他老人家做了一件震驚全世界的舉動………他竟然神奇的給視頻的字幕打上了馬賽克！！！誰看片兒打碼啊！！？？現在看片誰不是高清****啊？？？這自助打碼是個神馬情況啊！！？？然後JZ老師又說：“你們看那麼多美劇英劇，英語還是這麼菜，很大的原因就是因為你們看字幕！所以呢，這個練習就是讓你們不要去看字幕的！”………晴天霹靂啊，什麼鬼啊……剛經曆完各種符號的蹂躪，這就要開始打碼視頻蹂躪了呀！！！T-T
播的音頻與企鵝有關，JZ老師說這個視頻叫帝企鵝征途記，看著視頻裏麵的帝企鵝很CUTE的征服著困難，我卻看著在我前麵傳MIC的同學顫抖著。因為每當複述不出來的時候，JZ老師都會帶著微笑說：“哎呀，這麼簡單怎麼都聽不懂？這麼多年的英文白學了呀！？”那種春天般的微笑給我們帶來了寒冬般的寒意，還帝企鵝征途記，我感覺更像是帝企鵝尋死記呢……終於，MIC傳到我了，但是畢竟在大澳村兒呆了那麼多年，聽力必然是沒有問題的！“Thisisanincredibletruestoryofafamily’sjourneytobringlifeintotheworld~”一次不漏的說了出來~“恩，很好，聽出來了！下一個~”，帶著JZ老師的滿意笑容，我把已經被我一手冷汗浸濕了的MIC傳給下一位同學。MIC一離手，感覺世界都亮了！那慢慢的自信又回來了~畢竟，從聽力開始到結束，我是為一個個一次就把信息都聽出來的人！滿血全BUFF複活的感覺真特麼好！！！
就是這樣聽完音頻，全班跟讀了十次之後終於結束了，JZ老師也要開始布置作業了。“同學們，今天我們學的筆記，每一段重複練習25遍。”全班已經傻眼，坐我前麵的姐們兒差點水都噴出來。“25遍之後全部段落放在一起，順序不妨10遍！”做我前麵的姐們兒也正是被剛要喝下去的水嗆得不要不要的。“音頻跟讀30次，然後今天上課的政府機關名稱要背，明天抽查。”已經開始聽到有人的筆嚇得調到地上了。“最後，明天早上我會隨機抽人在白板上寫今天練習過的段子。那麼，還有什麼問題嗎？”，“老師，練不完怎麼辦？”，“練不完？那就別回來了（春天般的笑容在此出現）。”一陣陰風就是這樣把夏日的炎熱吹的蕩然無存的，最終我們還是或者熬到了JZ老師說下課的一刻……