梁山講武堂一開，來自三山五嶽那些桀驁不馴的嘍羅們先是打心眼兒裏抵觸，但後來見山寨裏各位頭領都進去上學了，又覺得好奇起來。
於是從正月十五開始，梁山上折騰了一個月，講武堂從一萬二千餘名嘍羅中，選拔出一百名出色的人尖子來，招收進講武堂去深造。
這些人中，或武藝出眾，或頭腦靈敏，或在嘍羅群中有凝聚力，或以前就念過書，識過字……總之各有所長。
寨主了，這些講武堂出來的嘍羅們，將來都是梁山大軍預備役的軍官人選。嘍羅們一聽沸騰了，都是倆肩膀頂著一個腦袋，誰比誰次多少？憑什麼那些人能當軍官，咱們不行？
於是在嘍羅們鬧哄哄的要進修講武堂的時候，山寨裏頭領們頒布命令了----為山寨立下功勞者，或在聞先生開辦的識字班裏成績優秀者，進講武堂優待考慮。
於是，梁山講武堂開辦後的第一堂課，不是教授這些生員兵書陣法，而成了教書識字。而這些經過數月訓練培訓出來的武夫，對於識字之事又毫無興趣。是以，李助和朱武兩人對此頭痛萬分卻也毫無辦法。
最後，王倫不得不出馬，為了吸引這些生員的興趣。王倫特意拿了石秀製作的沙盤，為這些生員進行了一次沙盤戰術推演。
於是，李助和朱武發現在王倫教授了一堂課後，生員們學習的熱情一下子高昂了許多。其後，王倫又製作了各種沙盤，將曆史上有名的戰役，特別是有那些生員們耳熟能詳的英雄人物參加的戰役，一一推演講解，如項羽的巨鹿之戰，曹操的官渡之戰，以及當朝楊家將參加的一些戰役。更是大大刺激了生員們的熱情。
隨後，王倫將這種沙盤推演戰術的教學方法交給了聞煥章和朱武，讓兩人一邊教授文字，一邊按照這種方式進行兵法謀略的戰術講解，如此一來，生員們的學習效率自是大大提高。
??????????????????????????????????????????????
“先生請進。”李忀將趙良嗣領到門前，伸手推開門便站在一旁對著趙良嗣做了一個往裏請的姿勢。
趙良嗣點點頭走進屋去，便見一個人正從書桌前站起身來，年約二十五六年紀，然後笑著走向自己。
心知當麵就是梁山大寨主，江湖聞名的王倫。，趙良嗣也收拾心情走了過去。一邊走一邊細細看著王倫，心中竟升起了一股莫名的複雜的感情。
趙良嗣對麵，王倫也與他一般無二。王倫卻知道，此人的真名乃是叫作馬植。
王倫清楚的記得以前在高中學曆史課時，當學到北宋這一段的曆史，自己那個眼睛的曆史老師曾略帶些憤怒的大罵過此人。
之所以罵他，卻既不是因為此人貪贓枉法，為非作歹，也不是因為他做過什麼傷害理的事。而是因為正是因他的那一個“聯金滅遼”的計策，才間接的導致了北宋的滅亡！
其實，馬植的“聯金滅遼”本該是一個偉大的計策，而在當時遼國日衰，女真崛起的背景下，確實是大宋攻取燕雲，收複故地的最佳時機。