班主任出了教室門後就開始往右走，然後開始介紹周圍的事物：“一樓左邊的這一排一共有四個課室，靠近大門的四個教室都是一年級的教室，我們四班在四個教室在最後麵。”
諾亞隨著班主任一直往教學樓入口走去，看到了一年級其他班級的同學還在和他們的老師開心地聊則什麼，有些坐在窗邊的同學還詫異地看著他們這些四班的人，諾亞覺得他們肯定在想為什麼四班的同學這麼快就出來了。
“果然，比起經常和學生拉家常的老師，還是嚴肅的老師效率比較高。”諾亞在心裏想著。
大家一起穿過教學樓的入口，往右邊走去，然後諾亞就聽到克裏開心的聲音：“哇哦，看來這邊都是玩的東西。”
諾亞立刻扭過頭去看課室裏麵，發現裏麵有各種器具，比如說一個個大小不一的沙包和圓球，一條條長短不一的棍子，還有幾台樣子古怪的機器。
“教學樓右邊的課室都是訓練室或者實驗室，你們會在這邊進行構造的測試和訓練，也會在這邊進行一些有趣的實驗。”利蘭德老師的聲音適時地解說道。
“克裏，你知不知道那幾台奇怪的機器是什麼？還有那一麵滿是數字的牆。”諾亞對那些機器有些興趣。
“那些啊？應該是測試構造能力參數的機器吧！”克裏也不太肯定地說道：“具體測的什麼參數我也不太清楚。”
走在前麵的普林特絲似乎聽到了兩人的談話，她回過頭來和諾亞說：“那一麵滿是數字的牆叫做感知精度測試牆，是可以測試出你的構造能力中的感知精度這個參數的，其他的還有作用力度測試機、原能容量測試機。”
“怎麼你懂得這麼多的？普林特絲？”克裏其實對這個女孩感到非常好奇，諾亞也一樣。
“因為我聰明啊！”普林特絲露出了燦爛的笑容說道。
“臭美！”克裏一臉的嫌棄樣。
利蘭德老師帶著大家走到了右邊走廊的盡頭，那裏有一條登上樓的樓梯，不過班主任顯然沒有準備帶他們上樓去參觀：“上麵二樓、三樓分別是二年級和三年級的課室，再上麵就是老師的辦公室和一些其他功能的房間，以後你們可以自己探索一下。”
“嘿嘿，探索，我最喜歡了！”克裏聽到了探索兩個字，立刻兩眼放光。
諾亞則苦笑著搖搖頭，克裏就是這樣的人。
然後他們又重新回到教學樓入口走廊，沿著石板小路向著那棵世界樹走去。這一次如此近距離地看到世界樹，諾亞覺得世界樹不愧有世界的這個名字，這種世界上最大的樹，高聳入雲，整個樹冠把教學樓中間的園亭全部遮擋，它的枝條延伸到樓上的走廊中，樓上的人隻要伸出手就能摘到它的枝條了。
越靠近樹幹，諾亞就越覺得那樹幹就像一堵木牆橫在自己眼前，那強健的根莖比自己的身體還粗壯。陽光通過樹葉的間隙灑下斑駁，各種小動物就在斑駁間飛躍，儼然一副小世界的樣子。
同學們都在嘖嘖稱奇，跟著班主任圍繞著樹幹向樹後麵走去：“在世界樹的後麵就是學生的運動區和生活區，當然還有鍾樓，其實鍾樓下麵幾層就是圖書館。而你們的食堂、宿舍都在那邊，現在我們就過去看看。”
他們沿著石板小路繞過了樹幹，就看到了特別大片的草坪，草坪上麵有各種運動設施，其中最大的就是中央的那一片球場，那是在伊甸大陸上最受歡迎的運動——拉姆森。
就連普林特絲看到了球場也不禁興奮起來：“說起來，這是我最喜歡看的運動了，我一定要加入班裏的拉姆森球隊。”普林特絲和身邊的幾人說道。