第二天一早，諾亞就背上了書包自己一個人出門了，其實從鍾樓到學校一點都不遠，諾亞以正常速度走路也就15分鍾的樣子。昨天由亞魯特爺爺接送那是因為是上學的第一天，家長接送也是一種不成文的儀式吧！
諾亞到達學校的時候還很早，學校門口隻站著稀稀疏疏幾個人。諾亞看到幾乎沒有了學生家長在接送自己的孩子，畢竟格蘭瑟爾是一個小鎮，學生家裏離學校一般都是很近的。還有一些比自己高一些的孩子，諾亞沒有記得昨天在分班儀式中看到過他們，想必他們就是高年級的學長學姐們了。
“今年的拉森姆比賽我們一定要取得第一了，去年我們的積分已經和一班打平了，就是在計算淨勝球時輸了一球，今年我們努力一點，一定能取得第一的！”諾亞突然聽到校道邊傳來了一個激動的聲音，發現有三個男生在談論拉森姆比賽，於是就駐足在那裏聽他們講話。
“你說得對弗雷德，今年我們一定要取得第一。”另外一個男生對開始說話的那個人講。
那個被稱為弗雷德、留著金色寸發的男生的點點頭，然後又說：“還有，今年我們是二年級了，按照學校的規矩，我們會負責一年級的拉森姆教練任務。我們接下來還要好好研究一下怎麼訓練他們，可不能在這上麵丟臉啊！”
弗雷德說完，突然注意到諾亞在旁邊，看起來像是一年級新生，於是走上前來詢問諾亞：“你是今年的新生嗎？”
諾亞點點頭。
“你哪個班的？”弗雷德繼續問道。
“四班！”
“哈哈，你們看，我們居然遇到了一個四班的新生，看起來還對拉森姆挺有興趣的。”弗雷德顯得很興奮地和另外兩個男生說。
然後他又問諾亞：“你叫什麼？有興趣加入自己班的拉森姆球隊嗎？我們幾個是二年級四班的，我叫弗雷德，這個高大威猛的是克裏斯，還有這個是查理。根據學校傳統，今年是由我們二年級的負責一年級相同班的拉森姆教練任務。”
諾亞點點頭，表示自己願意加入拉森姆球隊，同時說道：“我叫諾亞·伊斯特！非常希望能加入。”
“諾亞是吧，不過即使你希望加入，也要通過大家的認可才行，到時候就來參加選拔吧，學校會發放消息的。”說著弗雷德還指了指校道旁的一塊豎立的牌子：“諾，那是學校的公告板，會在那裏發放消息的。”
弗雷德說完，就和兩個同伴離開了。
諾亞走到公告板麵前，發現公告板上分了幾大板塊，包括學校官方公告、組織公告和自由公告。
學校公告版上麵現在隻貼著一張公告，上麵寫的大概意思是：“年假於構造曆934年10月20日開始，新學年在構造曆935年1月8日開始。”上麵的發布日期寫著構造曆934年10月8日，想必這是上個學年末學校通告放假時間的公告。
而組織公告版上麵就貼著一些有點殘破的紙張，上麵有一些訓練的通知。至於另外一個自由公告版，上麵的東西就五花八門了。有尋物啟事、失物招領，甚至還有出賣小動物的廣告。
當諾亞走進四班教室的時候，課室裏麵才有幾個人在。諾亞一眼就看到了坐在座位上看著一本書的普林特絲，那本書的名字叫做《帝國的製度》。至於其他的同學，有的正看著窗外發呆，有的在互相聊天打鬧。
諾亞經過普林特絲走到自己的座位上，普林特絲抬起頭看了看諾亞，兩人點點頭算是打過招呼，普林特絲就繼續看手中的書了。
諾亞也從自己的書包裏取出了以前用來學習的數學書開始看了起來。
過了一會，普林特絲收起了書本，回頭看了看諾亞，然後和諾亞說：“想不到你真的挺勤奮的，現在就開始學習數學了。”
諾亞微微笑了笑：“你看的書又是怎麼樣的？”
普林特絲解釋說：“這是一本講我們的鄰居奧茨帝國製度的書，我看看裏麵有沒有什麼可以學習和借鑒的地方。”
諾亞這下驚訝了：“居然是這樣的書，你這學習麵可真廣。”
普林特絲隻是笑了笑搖搖頭，沒有回答。
這時候課室裏麵的人逐漸多了起來，安妮也剛剛到了。諾亞環顧了一周，發現還沒有到的人隻剩下幾個了，包括克裏和菲力。
等到差不多8：30的時候，克裏才急衝衝地跑進來，氣喘籲籲地坐在座位上。而緊跟克裏之後，菲力則帶著他的跟班大搖大擺地走了進來。
幸運或者說不幸的是，班主任在菲力坐下後一秒鍾便懸空帶著一堆的書走了進來。
班主任眼睛掃視了一圈，看到學生們都到齊了並且安靜了下來。“現在給你們分發課本《初級構造學》，你們未來的三年都會使用這本書進行學習。”他一邊說，一邊操控每本書落到各人桌上。
諾亞拿起落在桌上厚實的書，書的封麵是由羊皮紙精心製作的，上麵印著《初級構造學》幾個大的黑體字，還有一行小字“梅林·波爾弗裏”著，王國教育部第203次修編。”
“構造，是生物與生俱來的能力，無論能力大小，絕大部分人的構造能力都會在13歲左右顯露出來，也就是你們這個年齡。”沒等諾亞翻開書本看看裏麵，班主任就已經開始講課了。
“構造的定義是，思維生物感知物質並在兩個空間物質之間生成相互作用力的能力。”老師說完這句話，除了幾個人在，其他的同學都是一頭霧水。“兩個空間物質？什麼和什麼啊！”
老師不緊不慢地繼續說道：“思維生物，指的是具有自己思維的生物，比如說我們人類、動物和小部分植物。大家看看書上第5頁，上麵第一幅圖就是我們人類，第四幅圖是我們在世界上發現的體積最大的動物奇拉比歐，它同時也是已知的構造力度天賦最大的生物。”
諾亞跟著老師說的看了看插圖，人類插圖的下麵還有一行說明：“人類，思維生物，智慧生物，他們能夠最大程度地發掘構造能力，使用構造達到各種目的。”
而第四幅圖則是一隻擁有八條觸手的巨大生物，渾身光滑透明，下麵的注釋寫著：“奇拉比歐，思維生物，海洋生物，世界上已知的體積最大的生物，他的構造力度天賦和他的體力一樣巨大。”