畢業那天，大家約著去KTV。我坐在那個女孩兒旁邊，那個女孩兒旁邊坐著那個男孩兒。
他那天穿著白色的T恤，讓我想起他穿白色牛仔衣的樣子。
讓我想起我喜歡他的時候。
他拿起話筒，點了一首張國榮的《風繼續吹》：
讓風繼續吹
不忍遠離
心裏極渴望希望留下伴著你
風繼續吹不忍遠離
心裏亦有淚不願流淚望著你
我看到，他眼眶裏似乎有閃爍，我扭過頭，另一雙眸子也閃爍著。
他們真的很配。
上了高中後，和初中的朋友、同學就跟脫了節似的。偶爾在學校碰見，原來不是特別熟的都不怎麼打招呼了。
我是個對事物比較冷淡的人，覺得沒有什麼不好，沒有什麼不可以。所以斷了聯係就斷了聯係，也沒怎麼。
隻是手機裏也好，MP3裏也好，永遠存著一首歌。
張國榮的《風繼續吹》。
我有時候聽著歌會想起一些片段，如果當初我勇敢一點，會不會畢業的時候和你四目相對的人是我？但如果再回過頭去，我大概也不會選擇走那條路。
上了高中一年後，我聽說他們倆分手了，原因不明。
那天是2008年4月1日，我記得很清楚，張國榮去世五周年。
我聽了一晚的《風繼續吹》，半夜清醒的時候，右側臉有些涼涼的。
我記得挺清楚，我做了兩個夢，一個是初見你的時候，穿著白色牛仔衣，對我笑。一個是張國榮，站在舞台上，靜靜地演唱著那首老歌。
風輕輕吹動我的窗，月光灑下來，我閉著眼睛，希望再遇著一個人，能唱我喜歡的這首歌給我聽。
生之無常，愛之無限
羅從政
一
“我們班有個同學得白血病了，周六學校的一些組織會在校園進行募捐，大家能幫的幫幫她，謝謝。”
突然間，我被“老鄉同學群”裏的一條消息怔住了。白血病！聽起來就讓人心悸的恐懼，向來隻在書中或媒體上流傳，怎麼就悄無聲息地來到了我們身邊。
發消息的是比我低一年級的學妹小旭，她為人低調沉默，很少在群中閑聊插話。她開口，看來事不小。我再認真看了遍那幾個墨黑的字跡，難以置信地敲出問號：是真的嗎？學妹肯定的答複，讓我的心往下一沉。4月下旬，遙遠的雅安地震帶來的隱傷尚未愈合，沒過幾天，眼前的可怕征兆悄然而至，直抵內心深處。
小旭告訴我們：得白血病的是她的同班同學，叫沈靖斯，五天前查出的，急性髓係白血病M1，現在已經住進了無菌病房。眾人的悲歎和關心中，學妹一步步透露。當我看到那名字，眼前一陣眩暈。沈靖斯！我認識這學妹啊！不就是那個湘西土家族的女孩兒嗎？
二
一個熟悉的名字，迅速翻出我腦子裏一些生靈活現的畫麵。
兩周前，我受學院張聰老師委托，以經曆過正規實習和求職過程的學長身份，到大三的微格小組課上做點評。微格課是師範生的一種講課實踐，學生講10分鍾左右，然後師生共同點評，並錄製成可回放視頻，以使準教師在教學上通過訓練獲得進步。當時，沈靖斯就是我旁聽課堂的學生。我清晰記得，她講的內容正和一年前我第一次微格課試講的相同——資源配置的初步知識，機緣的巧合，對她留下了較深的印象。
沈靖斯是第四個上台講課的，翻開筆記，她講課的詳細，點評的要點，字跡仍鮮活。
那是一個多麼活潑單純的女孩兒啊！靖斯個子不高，長得清新陽光，她來自湖南少數民族地區，可她在講課時普通話非常標準，隻是略帶初上講台的羞澀和膽怯。至今還記得，一位同學回答課堂提問後，她的評價是，“總體還行吧”。為此，我建議她以後在講課時一定要條分縷析，說任何話都不能模棱兩可，該肯定就肯定，要否定的必須以合理的方式糾正，必須講透徹。她聽著我的“指點”，不時在本子上記一筆，微笑著點點頭，示意真誠地接受。下講台前，她還站在講台微笑著對我說，“謝謝學長”。
想著想著，似乎那洪亮悅耳的聲音就在耳邊縈繞，像是跳動在空蕩教室的回聲。可是，就是兩個周前還在演繹生命活力的陽光女孩，此刻，正躺在長春最好的醫院、高規格的病房，承受著常人難以想象的痛苦，正在與死神麵對麵地掙紮。
兩個周啊！生命真的如此無常嗎？