“怎麼樣怎麼樣，兩位大哥就教教小弟我吧，我不要你們替我寫，教我怎麼用筆就行。”
“好吧，不過現在我們要去教室，我收到即墨教官的郵件說讓我們到教室拿紙和筆。”林傾首先收到即墨冰風的郵件。
“啊，我的也收到了，我們快走吧。”煌逸拉著林傾和錢多多轉向教室的方向。
教室裏鬧哄哄的，大家你一堆我一推的在討論著手寫問題和筆是什麼樣的。這也不能怪他們，自己家裏要是沒有誰用到過紙筆的話，他們沒見到過筆是正常的，紙有紙質書籍他們多多少少是見到過的，再說藍星上也就首都這裏有一家文具店。
突然教室裏安靜下來，林傾朝門口看去，原來是冰風拿著紙筆過來了，嗬嗬，同學們真是怕死冰風了，不過這樣的冰風才有軍人的氣質呢。
“現在我把紙和比給大家發下去，一人隻有一份，希望大家慎重對待。”
“報告教官，我不會手寫。希望教官能交我們手寫。”很好，有人大膽的站起來給教官難堪了，要是別的教官的話真的有可能不會手寫，不過大家不要忘了，即墨家族存在的曆史可是比聯合國更長久的古老家族，手寫的這一傳統也一起被保留了下來。
“很好，這位同學問的好，那麼現在大家就來跟我學吧，你們要是沒學會可不要再來問我了。”嗬嗬，想給我出難題你們還嫩著呢。
右手執筆，拇指、食指、中指分別從三個方向握住筆杆的下端，離筆尖約一寸左右，筆杆的上部斜靠在食指的根部。筆杆與紙麵約呈現45°角。即墨冰風照著以上的手勢將握筆的方法教給學生們，並在多出的幾張紙中的其中一張上寫上自己的姓名。
有些比較聰明的學生將即墨冰風的一舉一動都用光腦記錄下來，畢竟是自己從來都沒有做過的，看一次肯定是不能學會的，錄下來自己想什麼時候看就什麼時候看。這種手寫的活即使在光腦上也是很難查到什麼視頻的，現在親身經曆了一次，錄下來既可以看也可以做個紀念。
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校長近兩個月來迷上了古字畫，收藏了幾百年來的一些書畫家的字畫。看著掛在牆上的自己花了十萬聯邦幣的字帖，嗯，寫的真好，自己也要好好寫，努力寫出這樣的字出來。我再努力的學習寫字，怎麼能忘了與大家分享呢，不過與誰分享呢。對了，可以讓今年新進的學生們手寫一篇軍訓體會。哈哈，我真是天才。
以上就是為什麼學生要手寫一篇體會的由來了。
阿門，真是一群可憐、苦逼的學生啊！