第二天，德真去工作了。智淑開始了對天天的知識灌輸任務。她先把數據都考入平麵視頻係統，這是一種新的成像係統，可以保護觀看者的視力和大腦。過去的設備都有明顯的缺點，不是讓人視力下降就是對大腦有輻射。可是這種係統就不會了，有投景反光技術在裏麵，與人保持較遠的距離，很安全的一種設備。是用來給寶寶們學習的最佳選擇，隻是價格中等，不算便宜。
大家都低估了天天對知識的學習態度，經過信息灌輸的天天對於學習態度那是最端正的。因為他知道，這就是他人生的重要開始。所以，當係統打開並開始播放的時候，天天就開始高速運轉起大腦來。過去記下來的聲音開始和各種語言的形體結合起來，具體的文字形體又開始和現實事物聯係起來。三位一體後，他就已經知道怎麼說、聽、讀了，隻是還不會寫。也就是說，看過之後，天天就已經能說六國語言了。不過他太小了，發音還不行。
上午學完了語言，下午安排時間就學邏輯與數學。每天就學一個小時，其它時間自然就是給他玩和休息吃東西的咯。一天時間很快就過去了，到了晚上，天天睡著就會去另一邊的世界看自己成長得怎麼樣了，感覺一下這個身體的狀態。
時間很快就過去了一個月的時間，天天已經五個月大了。在這一個月的時間裏，天天對語言的理解已經進入了提高階段。對於一般應用的字詞已經都掌握了，進入理解句子的階段了。數理方麵已經有了簡單邏輯的概念，知道簡單計算、正反、先後等等信息。
這天是5月31日了，天天終於完成了身體發聲係統的成長。一大早，他剛醒來，先試了試聲帶：“啊……哆……”。感覺很好！他立刻迫不急待大聲喊道：“媽媽！媽媽！我渴……”。然後就伸長脖子等著媽媽走過來。結果，在客廳的媽媽突然聽到一陣既陌生又熟悉的聲音，一時反應不過來，還繼續著吃早餐大業。這時剛從廚房出來的德真媽媽好奇地說道：“智淑！你聽到了嗎？我好像聽到寶寶的聲音了！”。
“不會吧？是外麵傳進來的吧？我去看看！”智淑聽婆婆這麼一說就上心了。然後馬上跑進房間中去，隻見天天正抓著床欄站立翹首期盼著。一見到媽媽，他立馬高興起來，剛一鬆手就一屁股坐在了自己的小床上。然後，對著媽媽大聲說：“媽媽！我要水！”。
智淑看著有點著急的天天，一時間興奮得大叫一聲：“哇……我的寶貝天天就會說話了！這才五個月呀！比從前那個英國的神童還早兩個月！”智淑邊說，邊手握拳並立於胸前，一個勁地舞動著。
如果她知道天天是能同時說六國語言，那真不知道會高興成什麼樣了。不過，她自己也不會說，自然也就不知道了。
天天奇怪地看著媽媽，為什麼她會這麼高興呢？他不知道別和他是不一樣的。嗬嗬……他笑了起來，能讓媽媽高興也很好呀！