親愛的中小學生讀者，繼《成語一本通》、《諺語一本通》、《歇後語一本通》之後，《開心語文一本通》詞語係列的一個新成員《慣用語一本通》閃亮登場了。它是根據2004年語文高考試大綱中“正確使用詞語（包括熟語）”這一新增考點精心編寫的。因為慣用語和成語、諺語、歇後語一樣，是漢語熟語家族中的一個重要成員。掌握常用的慣用語，可加強語言表達能力，提高寫作水平。
《慣用語一本通》所介紹的慣用語，是人們長期以來習慣用的一種具有抽象意義的固定詞組。它具有以下幾個特點：
首先，慣用語在結構上具有定型性。它和其它熟語一樣，不能隨意改變其組合成分，隻能整個地應用。當然，作為一種口語詞彙，慣用語同樣存在換字、增字、減字的同義形式，例：“煞風景”也作“殺風景”，“閉門羹”也作“吃閉門羹”，“擺擂台”也作“擺擂”等。而且動賓結構的慣用語的組合成分中可以插入其它成份，如“爆冷門”可以說成“爆了個大冷門”，甚至可根據需要變更詞序，如“穿小鞋”可以說成“給小鞋穿”，這一點是諺語和歇後語所不具備的。
其次，慣用語的另一特征是意義上的抽象化，這種抽象意義主要是通過比喻手段來獲得的。一般詞組的整體意義是構成詞組的各個詞的意義的組合，而慣用語則不同，它是整個詞組的抽象意義。例“走鋼絲”，作為一般詞組來說，指雜技演員在懸空的鋼絲上來回走動。而作為慣用語來使用時，就成了比喻做有風險的事情。抽象意義擴大了它的使用範圍，使它脫離一般詞組成為定型詞組。
第三，慣用語的表達功能重在描述。這使它有別於同屬於熟語的諺語諺語重在說明一個事理，一種經驗。慣用語則或者描述人或事物的形象或狀態，或者描述一件事情、一種行為的性質或狀態。所以諺語可能單獨成句，而慣用語隻能在句中充當句子成份。
之前我們推出的《成語一本通》、《諺語一本通》、《歇後語一本通》出版後備受廣大讀者的歡迎。相信《慣用語一本通》同樣會成為廣大中小學生學習語文的良師益友！