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待那輔導員做完解釋後，拿出一個點名冊開始點名，看看所有學生有沒有都到齊。學著其他同學，在輔導員感到自己名字時林峰當即達了一聲“到”。
很快點名結束，所有的同學都已經到齊。於是，輔導員便提議讓每個學生上講台做個簡單的自我介紹。
一聽輔導員這麼要求，一些女生因為害羞卻是麵露為難之色，還有一些男生同樣如此。好在早就做過心裏準備，現在林峰倒是不怎麼緊張。不一時，在所有學生都表示沒意見後，按照點名冊上的順序，在輔導員的幫助下，一個又一個學生走到講台做自我介紹。
輪到林峰的時候，林峰沒敢看下麵的同學。先是簡單地說出自己的名字後，林峰又簡單地說明自己來自哪個地方，在哪所高中畢業，就這樣自我介紹便結束。其實按照輔導員的要求，如果學生願意還可以說著各自的生活愛好。不過隻有很少人能做到，畢竟相互之間都太陌生，不是所有人都能表現得非常大方。
在所有人都做完自我介紹後，輔導員提出選拔班幹部的事宜，由於互相之間都不認識，都不知道各自的情況，所以選拔方式完全字自薦的方式。當然現在選出來的班幹部都是暫定人選，如果後期有同學不滿意，一些班幹部的職位會被輔導員直接撤去，當然這隻是選拔規則之一。
沒過多久，在一些同學積極自薦下，將近十位班幹部都被選拔出來。等到選好班幹部，輔導員又交代一些新生接下來要做的事情，無非就是體檢以及軍訓。作為對那些班幹部的考驗，這些事情將由他們帶領其他同學來做。等到交代完這些事情後，第一次班級會議直接結束，所有人都回宿舍去。
在回去的路上，林峰和張成說個不停。令兩人奇怪的是男同學竟然都住在同一棟宿舍樓上，而且還是同一層。原來其他同學就在外自己的隔壁，或者隔壁的隔壁。在發現這一點後，林峰和張成都有些驚訝。結果一回到宿舍，兩人便向西施他們詢問這是怎麼回事。不過兩人得到的回複是，經管係的學生無論年級高低都住在這棟宿舍，所以沒什麼好奇怪的地方。
得到西施他們的解釋，林峰和張成當即明白是怎麼回事，原來為了盡快讓學生了解適應大學生活，學校有意把同一個專業的學生分在同一棟樓上。對於學校的這種做法，在林峰看來的確極其合適。
現在才八點多，由於西施他們都在玩遊戲，林峰毫不猶豫地當起觀眾。雖然不覺得這個遊戲玩起來有什麼意思，不過看他們玩遊戲還是要比看小說更有意思，所以林峰才會選擇這樣的打花時間方式。至於張成一如既往對遊戲沒有興趣，還在不停地看著小說，不知道是什麼網絡小說能讓其如此著迷。由於座位離70比較近，林峰還是在看70玩遊戲，眼下幾人沒在打運輸船，而是換了一張地圖。