【出處】
莊周《莊子·秋水》："子往乎！且子獨不聞夫壽陵餘子之學行於邯鄲與？未得國能，又失其故行矣，直匍匐而歸耳。"
【釋義】
比喻模仿不成，反把自己原有的長處失去了。
【近義詞】
鸚鵡學舌
【反義詞】
標新立異
【典故】
戰國時期，在燕國壽陵有一位年輕人，他家裏生活還算是小康水平，不愁吃穿，平日手裏也沒有斷過零花錢，而且人長的也不錯，但他不知道為什麼，總是覺得自己不如別人。
有一次，他去趙國的都城邯鄲看望就別多年的朋友，一路上，他邊走邊稱讚，趙國的衣服就是比我們那裏的漂亮，趙國的食物也比我們的好吃，趙國的……別人都笑他說："既然趙國的什麼東西都比我們的好，那你索性就留在趙國好了，省得總是羨慕別人。"這個年輕人也嚴肅地說："我也想啊，可是我是燕國人，我家在燕國呢，這也沒有辦法。"別人本來是開玩笑，這會兒看他當真了，又是一陣哈哈大笑。
到了邯鄲，這個年輕人東瞅瞅、西看看，對什麼東西都覺得好奇，他來到大街上，看到很多人，有的在做生意、有的在閑逛，他覺得趙國人走路非常好看，步子不緊不慢地，既悠閑又優雅，看著很有風度，這個年輕人羨慕極了。他站在那裏都不好意思邁步了，越想越覺得自己走路的姿勢太笨拙、太醜陋了。
他看完朋友，決定暫時不回家，要好好在邯鄲學學走路，回去也好讓首領的人見識一下，他走到大街上，拉住一個人就問："你走路的姿勢很好看，請問你是怎麼走路的呢？"那個人覺得莫名其妙，心想，走路不就是邁開腿走嗎？怎麼還有人問這個？肯定是瘋子，於是急忙掙開他走了。
這個年輕人問不到竅門，隻好跟在別人後麵學，他一會兒覺得年輕人走路的姿勢活潑生動，有活力，跟在年輕人身後學；一會兒又覺得中年人走路沉穩踏實，很有氣度，跟著中年人學；一會兒又覺得婦女走路搖曳生姿，姿勢優美，就又跟在婦女身後學。
就這樣學來學去，一轉眼已經過去了一個月。這個年輕人不但沒有學會邯鄲人走路的姿勢，而且自己原來如何走路也忘記了，他身上帶的錢也不夠坐車了，沒辦法，隻好前滾帶爬地回燕國去了。
【課本鏈接】
蘇教版《小學語文》五年級上，練習4，誦讀與積累