從風
請大家終生牢記：重要的不隻是成績，而是品格。
恢複高考那年，我們正讀初一。新來的班主任是個老頭，姓來，據說解放前在美國人手下當過衛兵。第一堂英語課，來老師將一張偌大的字母表貼在黑板旁的牆壁上，雖然是手寫的，但看起來一目了然。之後，他又在黑板上書寫一遍，逐個逐個地教我們學。課堂紀律很糟，但他似乎並不注意。下課時他告訴我們：“學英語並不難，做好一個人卻不容易。”無疑，他是指責我們在課堂上對他不夠尊重。看樣子，他是一個慈祥的老頭，並不是一個嚴厲的老師。
有一天上英語課，他發給我們每人一張白紙，要求我們按順序默寫出26個英文字母的大小寫。他說對此次測驗成績優異的學生，將給予特別獎勵。爾後，他若有所思地站在門邊，望著門外出神。20分鍾後，他似乎醒過神來，立即收上試卷。全班總共才54個人，他很快批完了所有試卷。然後拍拍手，輕輕地宣布：“很好！除一個同學寫錯了3個字母外，其他同學隻寫錯了一個字母。我不得不警告這個學生——張小哲，請你站起來！”
接著他說道：“我實在想不通，這麼簡單的幾個字母，全班同學都會，而獨有你一個弄出差錯，你說你慚不慚愧？”
張小哲默不作聲。所有同學都幸災樂禍地盯著他。
“你必須回答我！”來老師一反之前的慈祥態度，立刻顯出一種近似殘酷的威嚴，“慚愧，還是不慚愧？”
“我不慚愧。”張小哲輕聲地說。
“居然不慚愧！那麼，你有什麼理由？難道大家錯了而你一個人是對的？快說，什麼理由？”朱老師近乎歇斯底裏地吼道，並一步步向他逼近，臉上奇怪的表情令人捉摸不透。
我們不再幸災樂禍：心裏都有些緊張地為張小哲捏一把汗。
“我有理由。但我絕對不說。”張小哲望著逼近自己的老師！眼睛含滿了淚水，“老師，你不要逼我，我不會說的。如果你一定要逼我，我現在就——離開學校。”他真的拿起了書包。
沉默，短暫的沉默。我們看見來老師向張小哲走過去，雙手搭在張小哲的肩頭，一改剛才的暴怒，溫和地說道：“好吧，我不再逼你。請坐下吧。”
然後，他退回講台，掃視著全班學生，語重心長地說：“每一天上課我都講過，學好英語並不難，做好一個人卻不容易。我不是急於想知道你們的英語成績，而是想知道你們的為人，所以才有今天的這個測驗。請大家再次抬頭仔細看看身後的那張字母表——你們以為我忘記摘下字母表，而沒發現它有一個不易覺察的錯誤，除張小哲外，你們全部照抄不‘誤’，因而他比你們用功得多。但他是個誠實的人，所以，他敢於說自己不慚愧。這種勇氣非常難得，很少有學生能在老師的逼迫下堅持真理，保持事實。請大家終生牢記：重要的不隻是成績，而是品格。”
那一刻，全班的同學有53個低下了頭。