亞萊身上現在就連一個小手絹兒都繡有伊登堡的標誌，但是本就不太講究吃穿的他也就沒當回事兒。
身份不同了，待遇也有所改變。
比如，雷曼少爺舉辦的下一次活動，他就有資格出席。
貴族的小孩子從小接受的都是精英式的教育，伊登堡的兩次活動無疑有玩物喪誌之嫌。
所以，亞萊的適時介入是恰當的，受邀的幾家也都派出了自家最得意的家庭教師。
巴裏特最近又瞄上了小雷曼的兒童床，亞萊現在作為人家手下的員工有義務幫忙推銷，所以本次活動的主題是切磋小少爺們的生活起居以及日常教育。
小朋友們一聽今天不能玩兒了，都有點兒小失望，不過很快又歡快了起來。
好有意思的臥室，房頂上長星星，牆壁上有畫像，床上還有滑梯喏，……
看見其他小孩子羨慕的眼神，小雷曼得意得很，繼續帶領眾人去自己的學習室參觀。
小孩子有自己的小虛榮，小雷曼憑借老師為他量身定做的新奇玩意兒儼然成為了孩子王。
移動畫片一張一張更換，小雷曼繪聲繪色地給大家講《鷸蚌相爭》的故事。
小朋友們聽得津津有味，陪同的大人們簡直不可置信，很難想象眼前自信大方的小家主就是以前那個怯懦的瑕疵小獸人。
最後的活動還是以遊戲為主，但是主人家隻是搬出一箱子大小整齊的小木塊兒。
小雷曼在老師的幫助下，很快完成了小陣型，輕輕一推打頭的小木塊兒，啪嗒啪嗒的木塊兒們倒成了一個小房子圖案。
多米諾骨牌，連一向分寸有度的亨利管家都上癮的活動，更別提這些好奇心大起小孩兒和大人，它不僅考驗參與者的體力、耐力和意誌力，而且還培養參與者的智力、想象力和創造力。
亞萊看著忘記形象地小心再小心在地上擺木塊兒的眾人，忽然想起前日非常有趣的一景兒。
亨利管家閑暇之餘自己在院子裏擺了一個大陣型，還誰都不讓幫忙，眼看要完成了，一不小心碰倒一片，失敗了。
一向是做什麼什麼成功的人，麵臨如此有失形象的挫折，一個惱怒變身吊睛白額斑斕猛虎，幸虧理智地沒咆哮兩聲，但是當時在場的眾人依然毫不掩飾地發出抽氣聲，百年不遇地管家大人失態啊！
深刻的檢討與反省之後，亨利感覺到自己的不足，不氣餒，不退縮，重新再來，甚至考慮致信管家學府增添此項相當磨練意誌的教學活動。
來人有精明的，很快注意到這位並不張揚的紅發非獸人家庭教師，回去後事無巨細地向家主稟報。
貴族們下手很快，但是沒有伊登堡快，這個人才他們注定搶不去，不過也都不是笨蛋，開始動心思讓自己的孩子給伊登堡的小少爺當個陪讀什麼的。
以至卡洛克公爵最近的人氣相當高，巴裏特會長辦公室的門檻兒幾乎被踩爛，就連亨利管家每月去管家俱樂部參加聚會都倍兒有麵子。
巴裏特是最實惠的，知道亞萊現在更加不能隨意出門，所以親自幫忙采辦他想要的東西。
不過亞萊還真就什麼也不缺，最後張口要了一盆仙人球兒，兩隻小烏龜。
上輩子他是種什麼什麼死，養什麼什麼不活，這輩子得雪恥啊，但是保守起見還是得張羅些相對禁折騰的品種。
不過有些能力真是跟著胎帶來的，哀悼一下枯死的仙人球，亞萊決定把半死不活的兩隻小烏龜送給小孩兒。