為了以後能和書繼續打交道，對書能有更深的了解，我希望以後能成為一名圖書館員。但是要當一名合格的圖書館員並不容易，還必須具備一種特殊精神。王波在《快樂的軟圖書館學》一書中將“酷得專業、美得正點、帥得到位”的圖書館員應具備的精神概括為：臨書仙精神、逗腐儒精神、書骨精精神和書間道精神。在《快樂的軟圖書館學》中提到，臨書仙精神就是圖書館員應該是純正優質的讀書種子，應該是以親近書籍為樂的一類人。隻有當你能夠快樂地在圖書館工作，當親近書籍時感到有種當神仙的感覺時，這才能說明你適合在圖書館工作。然而，這隻是合適，還不是合格，合格的圖書館員還得具備其他三種精神：一是逗腐儒精神，王波把它解釋為圖書館員在工作和生活態度上要幽默、要樂觀，要微笑著提供服務，要開心地擁抱生活。在圖書館工作是無聊的、重複性的、機械性的，這時的你隻能努力學好樂觀才能夠繼續在這個崗位上越走越遠、越走越好，同時“服務第一，讀者至上”是每個圖書館員應堅持的理念，隻有具備這種理念你才能在圖書館工作中找到你的樂趣，實現你的價值。其二是書骨精精神。“書骨精”是由“白骨精”（白領、骨幹、精英）演變而來的，就是“書界骨幹精英”的意思。王波又將書骨精精神分成三種小精神：第一種是書的精神，即愛書精神；第二種是骨的精神，包括學術上的“傲骨狂思”精神和業務上的“啃硬骨頭”精神；第三種是“精”的精神，落實到圖書館員身上就是極聰明、極睿智、極愛書、極耐勞、極嫻熟。最後一種大精神就是書間道精神，包含兩層含義：一是圖書館員既要善於管書，又要善於讀書，要學會“讀書得間”，既能夠從所讀的書中發現人之所未見，發現矛盾並由此激發靈感，生發開來，做一套學問；二是圖書館員的一生就是在書架間行走，在書山上跋涉，圖書館員們要懂得從中發現樂趣。王波說“書間道”的實現方式說白了就是邊幹邊學、博覽群書、坐冷板凳、搞科研、寫論文，在我看來這一點已經將一名合格的圖書館員一生要幹的事情全部概括起來了。我常常不自覺地以這些精神來規範我自己，我是多麼渴望成為一名合格圖書館員。
也許我這輩子也達不到“書癡”的那種境界，但是我依然希望我這隻快樂的“小書蟲”能一步一步地去攀登知識的階梯。
（王翠琪社會曆史學院2008級）一紙青春似水年華
◎程煜軻
夜月悄悄，芳蹤杳杳。桃李春風間，分不夠那一杯情感的芬芳美酒，而江湖夜雨，卻早已挑盡了十年的燈花。我們就這樣長大。
——題記
雨後初晴的早晨，我穿過校園那條幽靜的小徑，又來到了寶琛廣場，被周圍一片朗朗的讀書聲淹沒，一種說不出緣由的幸福感油然而生。這些無數個被時光切割的細碎，拚接成我在大學小小的幸福。
我來到大學兩年了，和師大一起成長了兩年。仔細回想起來，直到現在我還能清晰地體會到兩年前那個同樣清新的早晨，我親手接到錄取通知書時的興奮。懷揣著十年寒窗苦讀換來的那張通往象牙塔的門票，我背上行囊，踏上了這條追夢之路，踏上了福建這片熱土。
我坐在寶琛先生的身邊，凝望著銅像上老校長深邃的眼，看得出神，一瞬間，仿佛聽見“滴答”一聲，接下來就像電影裏經典的橋段那樣，我看到知明樓的時針開始往回撥，飛快地旋轉著，周圍的人物開始倒退，看著花草樹木一一倒下，看著高大的建築樓群一磚一瓦地剝落。風卷殘雲一陣後，“叮”的一聲，一切都停止了。
不可思議，時間回到了1907年。
我逆著時針，到回憶裏頭參觀。
追隨著寶琛先生的目光，我靜靜地坐在他身旁，坐看105年的風起雲湧。
寶琛先生像一位仁慈的父親，像嗬護著孩子成長般嗬護著師大，看著他從繈褓中的小嬰兒一點一點長成蹣跚學步的幼童、翩翩少年。孩子一天天地成長著，而老父親的腰卻一天天彎了下去。他看到自己的孩子，風華正茂，以己之名鐫刻在倉山之巔。看著老校長眼中的欣喜，突然想起豆蔻年華的自己，站在家對麵那所大學門口，躲在繁花盛開的樹蔭下，感一刻清涼，嗅一陣芬芳，想一段未來。或許每個少女都有這樣的經曆，在偌大的校園裏選擇一個不起眼的角落，默默地想象著自己和眼前這些人一樣，懷抱著書本，裙擺飛揚，傾一頭的長發，仔細地描繪大學生活，編織斑斕的夢想。這是我，關於大學，最初的悸動與憧憬。