在離開民勤之前，張敏婭為西外小學添置了500元的體育器材，孩子們第一次有了屬於自己的排球和籃球。
采訪劄記
石雲鬆
“到貧窮的西部小學裏支教一周”，是這次入選到心願之旅的14個心願中的一個，心願主人公是張敏婭，一位從小生活在富裕家庭中的南方女孩，一位工作在廣州出入境檢驗檢疫局的最年輕的公務員，而作為記者的我，任務是去幫助她實現這個心願。
從節目的可操作性來講。這是一個很簡單很容易實現的心願，然而正是這個簡單的心願，讓我疑惑不已，首先，張敏婭的心願有作秀的嫌疑，出入境檢驗檢疫局的公務員去支教，跨越了行業，能否勝任，讓人懷疑；另外支教的時間太短，僅僅一周，能起到的效果有多大，她又能給對方帶去什麼？
為此，我更願意把張敏婭的支教心願理解為是對貧窮生活的一種體驗，這種體驗不得不讓人想起電影《甲方乙方》中的那個大款，吃膩了山珍海味，煩透了城市的富裕，結果被葛優他們安排到貧困的山區，狠狠體驗了一把貧窮的生活。我有些不懷好意地把自己想象成了葛優，把張敏婭想象成了那個大款，而我的任務就是把她送到最貧窮、條件最差的地方去體驗生活。為此我把地點選在了騰格裏沙漠邊緣的一所小學裏，小學離最近的商店有20公裏遠，而且地麵沒有任何水源，全村唯一的一口深水井勉強維持著當地人最基本的飲水需求。洗澡，基本沒有可能。
聯係好地點後，我開始了心願之旅的旅程，第一站是趕到廣州，把張敏婭接上，廣州白雲機場出口，張敏婭笑靨滿麵地在等待著，等待著我和邵海成這兩個不懷好意的家夥的出現。如果她當時知道我們為她安排的地點有多麼惡劣。她還會這樣來迎接我們嗎？我到現在都不知道最後的答案。
張敏婭與我前期的想象很不一樣，首先她沒有南方女孩的那種婉約、那種柔弱，也沒有那種富裕家庭女孩的華麗與浮躁，相反有些樸素，而且言語中透露出的還是一種大學生的氣息，從那時開始，我有些相信她“支教一周”這一心願的真實性了。
經過兩天的顛簸，我們和張敏婭終於從廣州趕到了目的地——甘肅省民勤縣的西外小學，它就是最靠近騰格裏沙漠的一所小學，學校隻有4個班級、5位教師、60位學生，對於我們的到來，學校的老師和學生很是新奇。因為張敏婭是學校的第一位支教誌願者，也是全縣裏的第一位支教誌願者。
第一天，張敏婭哭了，就在握住孩子們的小手的時候她淚流滿麵。寒風裹著沙漠裏的灰塵陣陣而來，凍透了校園裏的每一個角落，為了歡迎她的到來，孩子們在寒風中已經站立很久了，嫩嫩的小手都已經冰涼冰涼，沒有一個孩子戴有手套。因為手套對他們來說是難得的奢侈品。
學校為我們準備的第一頓飯是麵條和鹹菜。那兒的老師們每天每頓飯也都是麵條和鹹菜；學校的水，沒有辦法下咽，喝到嘴裏，又鹹又苦，喝下了，肚子馬上有反應，第一天晚上，張敏婭就有些沉默。
接下來，沙漠的荒涼，村民家中的貧窮，還有村裏集中取水的場景都讓張敏婭感到了前所未有的震驚，就在到學生家家訪完的當天晚上，她第一次開始懷疑自己來這支教的作用與意義了。在她沒有注意的情況下，我們錄下了她那次最真實的內心表白。這次的反思，能夠意味著什麼呢？
在後來的幾天裏，我開始注意到張敏婭有了很大的改變。一個名叫侍琴的女孩成為了她長期資助的對象。還把一個叫李瑞芳的女孩結成了同事的資助對象，以獎勵的方式，張敏婭把同事們送的鉛筆、鋼筆送給了孩子們；從孩子的作文中，張敏婭了解到，學校沒有任何體育器材，孩子們還沒有見過籃球排球，她又為學校添置了許多的體育器材——
短短的幾天，快得讓人還沒有感到開始，告別的時刻就到來了，就在告別的那一刻，一種震撼強烈地刺激了我，這種震撼來自孩子們的舉動。像迎接張敏婭到來一樣，60位孩子排成了兩排，所不同的是，就在她要上車的那一刻，許多學生從自己背後掏出了一個特別小的袋子，裏麵裝了一些他們認為是當地最好的禮物送給了張敏婭。張敏婭抱著那些禮物的時候，有些哽咽，車子開動的時候，孩子們都追到了車窗外麵，向她做著一些告別手勢，唱著張敏婭教他們的英文歌曲。此時，車內的張敏婭淚如雨下。
就是它從騰格裏沙漠邊緣回到廣州後不久，心願主人公張敏婭給我們欄目發來了一封電子郵件，“我回到了城市的繁華與喧囂中，遠離了沙漠的貧窮與缺水，然而我的心情卻一點也激動不起來，因為在離騰格裏沙漠外一公裏處，還有4個班級、5位教師、60位學生讓我無限牽掛，他們還生活在被寒冷與沙塵包裹起來的那所小學裏，還在為文化的延續而默默地承受著生活的貧瘠。他們讓我牽掛。”