第14章 被拐兒童尋親記(2)(3 / 3)

在警方簡短的情況介紹後,三個孩子被民警帶來與父母相認,這也是他們在被拐賣近兩年後,與親生父母的第一次見麵。

在這麼小的年齡裏,就經曆了這樣不幸的變故,三個孩子一時還無法體會與親生父母重逢的喜悅。不過相信。這三個孩子能夠很快適應原本屬於他們的生活,在父母的嗬護下健康快樂地成長,這也是我們最想看到的結局。

燕子姐姐告訴我們,也許是知道了三個新來的夥伴已經找到了自己的親生父母,這一天,也勾起寄養在他們家的四個孩子對父母的思念。

在燕子姐姐家,孩子們快樂地生活著。偶爾,他們也會想起那些曾經和他們生活在一起,現在已經回到父母身邊的同伴。

這天,燕子姐姐家來了客人,他們就是曾經在燕子姐姐家和這四個孩子生活了半年多的莞三鹿和他的父母。現在莞三鹿已經改回了原來的名字——黎紫豪。

黎振章夫婦說,紫豪回家後,常常提起燕子姐姐和外婆,今天他們回到這裏,就是想表達對燕姐姐一家人的感激。看到這些一時找不到父母的孩子,曾經丟失孩子近兩年的黎振章夫婦感到很心酸。

此時,在場的每個人心裏都不是滋味。大家都希望這四個孩子也能像黎紫豪一樣和家人團聚。目前雖然東莞警方正在通過升級DNA數據庫等方式積極幫助他們尋找親生父母,但是,如果一時找不到親生父母,這幾個孩子就一直在福利院等下去嗎?

東莞兒童福利院的胡老師說,孩子們已經到了學齡的階段了,所以很希望很希望他們能像正常的孩子一樣,到外麵學校裏去念書。

董鐵隊長表示:“我們最迫切需要做的是,在全國範圍內幫這些小孩找到他們的親生父母,然後讓他們盡早回到父母身邊。這些小孩都已經到了上學的年齡,我們也想讓他們在這段沒有找到父母的時間裏麵接受係統的教育。”

但是公安部門和福利院對於這些特殊身份孩子的入學也有著他們的擔憂。因為他們畢竟是打拐的孩子,沒有戶口在這裏,到外麵去上學存在很大的困難。另外也存在小孩安全監管問題,在什麼學校讀書的問題。

我們在當地采訪時了解到,這些解救出來的被拐兒童在送到福利院後,福利院的工作人員會根據實際情況對他們進行一些簡單的教育,但由於福利院沒有正規的老師和辦學條件,因此,讓這些已經到了人學年齡的孩子能接受到係統、正規的教育,一直是公安部門和福利院的願望。為了這幾個特殊孩子的入學問題,我們特意谘詢了福利院所在地的東莞市東城區教育辦公室。辦公室的鄧主任說,這件事還得考慮一下,他們現在要在我們東城區學校讀書可以考慮,但是涉及幾個問題,可能還要研究一下。

在這次見麵的第二天上午,鄧主任找到了我們,他說,在前一天,區領導專門召開會議研究了幾個孩子的入學問題,目前他們正準備到離福利院最近的東城中心小學落實這個事。

因為這所學校教學質量、學校管理各方麵相對比較好,所以就選了這所學校。

在東城中心小學,我們見到了劉校長。

在對相關情況落實後,鄧主任隨我們一起前往福利院看望孩子。並決定帶他們來學校感受一下這裏的生活。

看到這些小家夥無憂無慮的笑臉,我們心裏又沉重又欣慰。應該說,這些孩子是不幸的,被拐的經曆給他們造成的傷害是我們無法體會的:但他們同時又是幸運的,因為有那麼多的人在幫助著他們,祝福著他們。東莞市東城中心小學已經專門抽調一名老師作為孩子的監護人,並正在對他們進行係統的學前教育,等到今年9月,新學期一開始,他們將和別的孩子一樣,正式進入一年級就讀。

與此同時,警方為他們尋找親生父母的工作也在緊張地進行著。我們希望有更多的人都來關注這些孩子的命運,協助警方找到他們的親生父母,讓這些丟失的孩子盡早回家。

采訪劄記

沈深

就在節目播出前,我們又得到一個喜訊,9號被拐兒童鍾世也找到了親生父母。

欣喜之餘,我也在想,這些被拐賣的孩子,從一家出來到了另一個家庭,也可以說到了另一個“世界”。這個“世界”也許讓他將來倍感痛苦,也許是他命運的一個轉折。許多看過節目的同事和朋友也都向我提出了這樣一個問題:你們幫助這些孩子回到原本屬於他們的“世界”,對於孩子來說是好事還是壞事?我隻能說,法律是維護社會公正的,我們應該譴責和打擊的是那些拐賣兒童的黑手,而不應該為了孩子的所謂前途斬斷血脈親情。我們隻能祝福,讓所有丟失的孩子早日找回自己的家。