第三十章情理之中,意料之外。
麵對唐緋故意潑冷水的行為,羅晗反倒是鎮定下來。
顧寫意的舉動的確有些出乎意料，但他並沒有留下為羅晗指明方向的隻言片語。如果不是觸感過分強烈，她甚至會認為黃昏發生的那一幕不過是她所臆想出來的罷了。
這個吻,究竟包含著怎樣的含義呢？是單純地祝福她早日出院？不不不,這個理由未免過分牽強。那麼，會是……羅晗想要往更深處想，卻又怕隻是她的一廂情願。(-"-)
與其現在惆悵糾結,不如當麵問清楚吧！羅晗向來不是膽小的人,認定一件事便會勇往直前,或許這也算是她難得的優點。
然而,在羅晗出院的時候，學校裏發生了一件不大不小的事兒——據說數學係有個女生被他們班的輔導員“潛|規則”了。事情會鬧大,是因為那個女生懷孕，迫於無奈將與輔導員之間“不正當”的關係告訴了父母。這個女孩從小到大都是乖乖女，於是父母一口咬定是輔導員“誘導”了女生，便將這件事情捅到了學校。
學校的論壇因為這事已經鬧得沸沸揚揚，學生們都相當震驚，指責輔導員“禽|獸不如”。輿論之下，輔導員終於扛不住，最終選擇了辭職，才讓事情稍稍沉寂了下來。
然而，隨後那個女生在論壇的留言卻又讓帖子頂上了首頁——
“我喜歡輔導員，我們是真心相愛的。”
這句話一說，立刻引發了一場轟轟烈烈的口水戰。這年頭，一旦被冠上“真愛”的頭銜，便格外容易博得圍觀者的同情心。原本眾人還在對輔導員的批判，此時頓時倒戈了一大片，形成兩軍對峙的局麵。
一部分人顯然被打動，對輔導員的離職表示歎惋：“這年頭難道不是戀愛自由嗎？既然可以喜歡學弟、學長，可以喜歡工人、商人，為什麼就不能喜歡老師呢？說到底，還是社會缺乏寬容心！”
而另外一部分人則堅持之前的看法：“雖然師生戀並不犯法，學校也沒有明令禁止老師與學生談戀愛，可畢竟會對學校的聲譽造成不好的影響。再說啦，倘若是真愛，那輔導員幹嘛心虛辭職，沒有堅持下去呢？”
帖子裏吵吵嚷嚷，好不熱鬧。羅晗翻了幾頁，大多數隻是進行著沒有意義的爭吵，有水準的發言並不多。直到翻到十幾頁的時候，才看到一個叫“三三”的跟帖，洋洋灑灑寫了幾百字：
盡管現在宣揚師生平等，但在人們的慣性思維中，這種“平等”並不是身份的平等。一日為師，終生為父。老師總是處在長輩的位置，哪怕到了大學，學生都已經成年，這種關係也不會輕易改變。一旦出現師生戀，社會大眾都會下意識以為是老師利用職務之便，引誘無知的學生走向錯誤的人生道路。要知道，師生相戀在古代可是被成為“亂|倫”的！雖說真愛無價，也有些人都覺得師生關係戳中了萌點，可那畢竟不能代表多數人的看法。有些最終走到一起的師生，走在路上說不定都會被指指點點，更何況我們學校的這對還是“未婚|先孕”，輔導員承受不住別人說三道四，選擇離職也是可以理解的。
羅晗莫名心中一動，在這一層樓下問道：“那畢業之後在一起，還算不算是師生戀呢？”
沒過多久，便多了好幾條留言，有“想那麼多做什麼，默念真愛無價一萬遍”，也有“就算畢業了，在旁人眼裏，還不是師生麼，有什麼區別？”隻是等了好一會兒，原Po卻始終沒有回複。羅晗等得有些不耐了，正準備關電腦，突然蹦出一條私信，定睛一看，正是那個三三。
“Σ(っ°Д°;)っ戳，雖然說師生的戀情並不被所有人接受，但說到底，自己的愛情沒有被他人指手畫腳的必要。倘若真的喜歡上自己的老師，那比起好不懂得愛惜自己，我覺得等到畢業之後在努力爭取幸福不失為正確的做法……”
等待麼？羅晗看著這段話久久地陷入沉默中。與靜而後動相對的，是機不可失失不再來。她不確定在時光的衝擊下，此時的勇氣還剩下多少。
生活是由無數的岔路口所組成，誰也無法確定，此時的選擇是最正確、最理智的那個，隻是若不拚一下，或許會一直覺得不甘心。
如今的羅晗，對顧寫意的辦公室可謂熟門熟路。裝模作樣地拿了份資料去教學樓，羅晗敲了敲顧寫意辦公室的門，卻始終沒人應聲，困惑地推門進去時，她隻看到顧寫意安靜地趴在書桌前。大概是因為過於疲憊，已然陷入了夢境之中。