正文 第58章 潛意識中每個人都是老師的角色(1 / 2)

◎“埃姆斯,請過來一下!”羅斯福叫來了正在辦公室忙碌的助手,“我不知道你肯不肯幫我解決一點困難,請你告訴我這條法律依據在法典中的什麼地方?好不好?”

◎一個總統不一定是一個雜技演員。我們選他並不是因為他能做前滾翻或後滾翻。他幹的是腦力勞動,是想方設法為人民造福。

◎如果你要得到仇人,就表現得比你的朋友優越吧;如果你要得到朋友,就要讓你的朋友表現得比你優越。

◎給別人一種優越感,滿足別人好為人師的心理,有助於在生活和工作中走得順利。低調者早已認識到了這一點,他們從來不自己獨享榮耀,也不與朋友分享榮耀,他們做的隻是把優越感讓給別人。

1908年,羅斯福進入華爾街的卡特、萊迪亞德和米爾本律師事務所擔任律師,負責一些民事訴訟方麵的案子,他的助手是一位剛畢業的法律專業的學生。

這天,羅斯福在為一件即將公開審理的案件尋找法律依據時,在一本厚厚的法律寶典中,尋找一條法律依據,卻怎麼也找不到。

“埃姆斯,請過來一下!”羅斯福叫來了正在辦公室忙碌的助手,“我不知道你肯不肯幫我解決一點困難,請你告訴我這條法律依據在法典中的什麼地方?好不好?”

這個問題的效果像閃電一樣快,埃姆斯興奮地接手這個工作,短短的一刻鍾,他將這條法律依據認真地用紅線標注,交給羅斯福。

羅斯福在後來的自傳中寫道:

雖然他隻是我的助手,但是在知識層麵沒有職位高低,隻有求知與求教,他知道我不知道的事。我必須以求教的姿態向他打聽,這樣我就給了他一種自重感。

當時,羅斯福隻是一個青年,他將自己所有的儲蓄都投資於福利事業中,設法使自己被推舉到紐約州議會擔任秘書,因為這個職位能夠為公眾服務,同時也增加了讓公眾了解他的機會。

羅斯福很成功,一年之後他以民主黨人的身份進入紐約州議會,開始涉足政界。

這個工作很好,羅斯福很喜歡,也非常願意做。但他的人際關係出現了危機。議會中一位有權勢的人法爾科對羅斯福非常有成見。這全是因為在一次會議中,羅斯福的演講擊敗了法爾科的緣故——演講是無法避免的社會行為。

在政界中,很多人寧願不與別人結緣,也不願意與別人結怨,因為這是一件非常危險的事情。

羅斯福應該怎麼辦呢?這是一個非常重要的問題。

羅斯福想到了一個好的方法。

羅斯福請法爾科做一件使他自己喜歡的事情——一件能讓他感覺勝過羅斯福的事情,能夠刺激他虛榮心的事情,一件非常巧妙地表示羅斯福對他的知識、成就讚賞的事情。

“法爾科,你的提案真的棒極了,有空的話,能像老師一樣指導我一下嗎?”羅斯福找了個很好的機會,當時法爾科的身邊聚集了很多人。羅斯福的這句話讓法爾科很受用,他有點意外,但隨即高興地說,“非常樂意!”

此後,在會議廳遇到法爾科,他主動同羅斯福打起了招呼,在此之前,從未出現過這種情形。“羅斯福,無論什麼時候都願意幫忙!”後來,他們成了好朋友。在羅斯福競選的過程中,法爾科為他出謀劃策。當時,總統競選是在嚴重經濟危機的背景下進行的,法爾科親自為他組織演講稿,才出現了這句話:

一個總統不一定是一個雜技演員。我們選他並不是因為他能做前滾翻或後滾翻。他幹的是腦力勞動,是想方設法為人民造福。

羅斯福使用的把對方當老師的心理學方法,還在繼續起著人際溝通中的潤滑作用。

法國哲學家羅西法古說:“如果你要得到仇人,就表現得比你的朋友優越吧;如果你要得到朋友,就要讓你的朋友表現得比你優越。”